아버지의 편지

- 여는 글

제1부 - 독서와 공부의 장
1. 확고한 뜻을 세우고 책을 읽거라
2. 중요한 내용은 기록해 두거라
3. 아버지의 말을 새겨듣거라
4. 공부에는 때가 있는 것이다
5. 공부의 근본이 확실해야 한단다
6. 독서할 때에는 뜻을 분명히 파악해야 한단다
7. 공부는 계획을 세워 실천해야 한단다
8. 정성을 다해 공부에 힘쓰거라
9. 정성을 다하는 마음이 공부의 근본이다
10. 독서는 집안을 일으키는 떳떳한 길이다

제2부 - 생활과 실천의 장
11. 눈 앞의 이익을 좇기보다는 옳은 길을 가자꾸나
12. 사람이란 목숨보다 의리를 따라가 야흔 것이다
13. 뛰어난 재주보다 단정한 몸가짐과 마음가집이 중요하단다
14. 집안을 안정시키는 네 가지 근본을 알고 힘쓰거라
15. 어버이의 뜻을 받드는 것이 가장 큰 것이다
16. 삼가고 조심해서 행동하거라
17. 웃어른을 공경하여야 한단다
18. 남의 은혜만을 구하지 말거라
19. 남을 도울 줄 아는 사람이 되거라
20. 생각과 행실을 올바르게 하여라
21. 친척들 간에 화목하게 지내거라
22. 사람을 대할 때에는 정성을 다하여라
23. 국화를 심는 것도 유익한 일이다
24. 채소밭을 가꿀 때에는
25. 닭을 기를 때에는
26. 아들의 죽음을 애통해 하는 편지

제3부 - 다산 정약용 선생님에게 역사 배우기
1. 다산 선생님은 어떤 시대에 살았을까?
2. 실학이란?
3. 다산 선생님의 생애와 업적
4. 다산 선생님의 일화

너희들이 여러 일가붙이 가운데 며칠째 밥을 짓지 못하는 사람에게 곡식을 주어 구제해 준 적이 있었느냐? 눈 속에 얼어서 쓰러진 사람에게 땔나무 한 묶음이라도 나누어 주어 따뜻하게 해준 적이 있었느냐? 병이 들어 약을 복용해야 할 사람에게 약간의 돈이라도 내어서 약을 처방해 주어 일어나게 한 적이 있었느냐? 늙고 가난한 사람을 때때로 찾아 뵙고 절하여 무릎을 꿇고 마주 앉아 공손하게 공경을 드린 적이 있었느냐? 근심거리가 있는 사람에게 걱정스러운 안색과 놀란 눈으로 기꺼이 그들과 함께 근심걱정의 고통을 나누어 잘 대처할 방도를 의논해 본 적이 있었느냐?

이러한 몇 가지 일도 너희들이 할 수 없었을 텐데 또 어찌하여 여러 일가붙이(친척)들이 너희들의 급박한 사정에 놀라고 급급하게 응하여 너희들의 어려움을 도우러 달려오기를 바랄 수 있겠느냐? 내가 남에게 베풀지 않았으면서도 남이 먼저 나에게 베풀어 주기를 바라는 것은 너희들이 오만한 뿌리가 아직도 제거되지 않았기 때문이다.

앞으로는 유념해서 평소 일이 없는 날에도 공경하고 화목하며 근신하고 성의를 다하여 여러 일가붙이의 마음에 들도록 힘써야 할 것이요, 절대로 마음속에 보답을 바라는 싹을 남겨두지 말아야 할 것이다.

- 본문 pp.97~100 중에서