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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 자기계발 > 인간관계 > 인간관계
· ISBN : 9788990496300
· 쪽수 : 248쪽
· 출판일 : 2006-11-01
책 소개
목차
머리말 Ⅰ_ PCM은 가장 쉽고 실용적인 의사소통 도구다
머리말 Ⅱ_ PCM은 학생들뿐 아니라 교사의 삶의 질도 향상시킨다
chapter 01 _ PCM이란 무엇인가?
여섯 가지 성격유형 / 성격의 구조 / 성격유형별 지각과정 / 성격유형별 언어 사용 /
성격유형별 욕구 / 의사소통 채널 / 성격유형별 차이에 대한 인정 / 요약
chapter 02 _ 반응형
개인적인 관심과 인정 그리고 감각적인 만족을 원하는 사람
chapter 03 _ 일중독형
성취에 대한 인정과 짜임새 있는 스케줄을 원하는 사람
chapter 04 _ 끈기형
성취에 대한 인정과 신념의 존중을 원하는 사람
chapter 05 _ 몽상형
명확한 지시와 고독을 원하는 사람
chapter 06 _ 반항형
재미있는 인간관계와 즐거움을 원하는 사람
chapter 07 _ 선동형
도전과 자극 그리고 즉각적인 보상을 원하는 사람
chapter 08 _ PCM과 기존 학습이론의 통합방법
다중지능이론 / 학습양식이론 / 두뇌에 근거한 학습 / 협동학습 / 또래교수 / 요약
chapter 09 _ 학생들을 스트레스에서 구하는 방법
반응형 / 일중독형 / 끈기형 / 몽상형 / 반항형 / 선동형 / 요약
chapter 10 _ PCM의 활용을 보완하는 교육 도구
수업계획질문 / 학생조정계획 / 행동기능평가 /
학생의 성격유형에 따른 101가지 칭찬 표현 / 요약
chapter 11 _ 교사 자신의 스트레스 해소방법
교사들의 스트레스 요인 / 성격 구조의 단계별 스트레스 행동과 해소방법 / 요약
책속에서
그들은 생각이 깊고 침착하며 상상력이 풍부하고 다른 사람들은 지루하다고 여길 만한 반복적인 작업도 해낼 수 있다. 그들은 또 자신과 다른 사람들의 내면에 대해 통찰력이 있어서 좋은 글을 쓴다. 북미 인구의 약 10퍼센트가 몽상형이고 이 중 60퍼센트가 여성, 40퍼센트가 남성이다. 이들에게 과잉행동형 주의력 결핍장애라는 진단은 흔하지 않지만 상당수가 부주의형 주의력결핍장애 진단을 받는다. - 본문 96쪽에서
