학습이론

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책 정보

· 제목 : 학습이론 (교육적 관점에서 본, 제4판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사회/심리학
· ISBN : 9788991517172
· 쪽수 : 637쪽
· 출판일 : 2006-09-01

제1장. 학습: 도입, 쟁점, 역사적 관점

제2장. 행동주의 학습이론

제3장. 사회적 인지 학습이론

제4장. 정보처리 학습이론

제5장. 인지적 학습과정

제6장. 인지와 교수

제7장. 구성주의

제8장. 동기

제9장. 내용-영역 학습

제10장. 인간 발달과 학습

용어해설
참고문헌
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저자소개

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<학습이론>

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전남대학교 교육학과 학부와 인디애나대학교 교수체제공학과에서 석사학위를 받았고, 세부 전공인 교육공학, 특히 교수설계와 원격교육을 부전공인 인지과학, 특수교육과 접목하는 웹 접근성에 관한 연구로 박사학위를 받았다. 교육공학, 특히 이러닝 콘텐츠 설계와 웹 접근성 관련 연구들을 수행 중이며, 『보편적 학습설계: 접근 가능한 교육 과정과 디지털 테크놀로지』(한양대학교, 2010), 『통합교육을 위한 보조공학』(동문사, 2010) 등의 역서도 출간했다. 2005년 이후 성신여자대학교 사범대학 교육학과 교수로 재직 중이다. 특히 웹 접근성과 관련해 웹 콘텐츠 접근성 지침 2.0 제정을 위한 프로젝트 참여, 웹 접근성 관련 특강을 행하며, 웹 접근성 연구소 자문위원, 웹 접근성 품질마크 실무위원회 위원장직을 맡고 있다.

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