유아 창의성 교육과 진단

1장 창의성은 무엇인가?
1. 창의성에 대한 교사들의 생각은 어떠한가?
2. 창의성은 무엇인고 어떤 요소로 구성되어 있는가?
3. 창의성 연구는 어떻게 시작되었는가?
4. 현대 심리학에서는 창의성을 무엇으로 보는가?

2장 창의성과 성격
1. 심리적 안정감과 창의성
2. ADHD와 창의성
3. 신경전달물질과 호르몬의 기능
4. 좌뇌와 우뇌의 기능
5. 창의성이 높은 사람들의 어린 시절

3장 창의성에 필요한 경험들
1. 민감기와 흡수하는 마음
2. 직관과 실재론에 기초한 유아의 상상력
3. 놀이의 역할
4. 이미?p 역할
5. 자연 체험의 효과

4장 동화의 세계
1. 현대 동화의 시작
2. 안데르센의 동화
3. 전래 동화
4. 어린 왕자
5. 동화의 기능

5장 창의성을 기르는 방법
1. 유아 창의성 교육의 필요성 관련 영역들
2. 유아 창의성을 기르는데 필요한 교육 원리

6장 언어 철학 영역의 심화 과정
1. 생각 키우기
2. 궁금놀이
3. 관찰놀이
4. 다르게 사용해 보기
5. 가상적 이야기
6. 착한 아이, 나쁜 아이
7. 애매한 그림으로 재미있는 이야기 만들기

7장 생태 체험의 영역의 심화 과정
1. 같은 풀을 찾아보세요
2. 풀피리를 ㅜㄹ어요
3. 자연 친화적 체험활동 내용
4. 자연 체험 교육의 학습 일지

8장 도형 조작 영역의 심화 과정
1. 예쁜 모양을 이어보세요
2. 조각 글자 모여라
3. 글자 나와라 뚝딱
4. 칠교판 조각으로 벽에 비추인 그림자 모양 만들기
5. 칠교판 조각으로 새로운 모양 만들기

9장 창의성의 진단
1. 창의성 하위 개념들의 준거
2. 검사 환경의 여러 가지 조건들
3. 창의성과 이미지의 사용
4. 창의성 검사들

참고문헌
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