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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788993908930
· 쪽수 : 508쪽
· 출판일 : 2013-12-30
책 소개
목차
뒤친이 머릿글
편집자 서문
│제1장│ 듣기 이해 개관
1.1. 개관
1.2. 듣기에 쓰이는 상이한 종류의 지식
1.3. 청자에 대한 입력물
1.4. 언어 지식 응용
1.5. 낱말 지식 이용
1.6. 의사소통 맥락
1.7. 의미의 정신표상 세워 놓기
1.8. 결론
│제2장│ 듣기에만 유일한 것
2.1. 개관
2.2. 덩잇말의 중요한 특징
2.3. 제1 언어 및 제2 언어 듣기 사이의 차이점
2.4. 듣기 하위기술
2.5. 결론
│제3장│ 듣기 평가에 대한 접근
3.1. 개관
3.2. 영역별 분석점수 접근
3.3. 통합 검사
3.4. 의사소통 검사
3.5. 결론
│제4장│ 구성물 정의하기
4.1. 개관
4.2. 구성물 정의에 대한 실천상의 제약
4.3. 구성물 계발하기
4.4. 결론
│제5장│ 과제 만들어 내기
5.1. 개관
5.2. 과제의 성격
5.3. 과제의 상호작용 성격
5.4. 이해 질문
5.5. 검사과제의 평가와 수정
5.6. 결론
│제6장│ 적합한 덩잇말 제공해 주기
6.1. 개관
6.2. 적합한 덩잇말 제공하기
6.3. 양질의 음성 품질 확보
6.4. 결론
│제7장│ 완벽한 평가의 설계와 구성
7.1. 개관
7.2. 좋은 검사의 속성
7.3. 검사 명세내역
7.4. 듣기 성취에 대한 검사 설계
7.5. 일반적인 능통성 검사 설계
7.6. 학업상의 듣기에 대한 검사 설계
7.7. 결론
│제8장│ 듣기 이해 검사의 예시
8.1. 개관
8.2. 국제적 의사소통을 위한 영어 검사(TOEIC)
8.3. 외국어로서의 영어 검사(TOEFL)
8.4. 영어 초급 자격인증(FCE)
8.5. 핀란드 외국어 자격인증: 중급 수준의 영어
8.6. 영어 의사소통 기술에서의 자격인증(CCSE)
8.7. 결론
│제9장│ 이 책의 요약, 그리고 장래의 발전 방향
9.1. 듣기 이해의 개관
9.2. 듣기 이해의 검사를 구성하기
9.3. 듣기 평가에서 장래의 발전 방향
9.4. 결론
참고문헌
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