자폐 아동을 위한 플로어타임 프로그램

머리말 | 모든 치료를 플로어타임으로
머리말 | 플로어타임 정확히 알고 이해하기
추천사 | 제프리 쿠엔젤 / 재키 바텔

시작하는 글

^^1장 플로어타임, 자폐 치료의 새장을 열다^^
플로어타임, ABA의 한계를 넘다^^
ABA의 등장과 사회성 치료의 시작
ABA 치료의 확산과 로봇처럼 흉내만 내는 아이들
바보 취급을 당하는 아이들
ABA, 치료인가? 아동학대인가?
플로어타임, ABA의 한계를 넘다
ABA와 플로어타임의 비교 - 자폐의 본질에 대한 이해의 차이
ABA와 플로어타임의 비교 - 치료 목표와 치료법의 차이
ABA와 플로어타임의 비교 - 주 치료자의 차이
ABA와 플로어타임의 비교 - 표정이 전혀 다른 아이들

잘못된 플로어타임 인식 바로잡기
ABA와 플로어타임을 같이하면 좋다고요?
플로어타임은 놀이치료가 아닌 ‘발달유도 행동치료’
플로어타임은 사회성 치료가 아니다
하루 2시간 이상 해야 플로어타임이다
감각처리장애 치료와 결합되어야 진짜 플로어타임이다
부모교육과 티칭 토론 과정이 없다면 플로어타임이 아니다

^^2장 플로어타임의 기본 이론^^
플로어타임의 핵심 개념
어펙션(Affection)
자기조절과 규제(Self Regulation)
감각처리(Sensory Processing)
감각과민반응과 감각과둔반응의 이해(Understanding Hyper and Hypo Sensitivity)
실행계획과 통합수행능력(Motor Planning & Praxis)
의사소통의 원(Circle of Communication)
리듬과 타이밍(Rhythm and Timing)
아이의 주도를 따르기(Following Child Lead)
도전과 확장(Challenging & Expansion)
고의적이고 재미있는 방해(Playful Obstruction)
끊임없는 자기반성(Reflection)
시공간 지각(Visual Spatial)
플로어타임은 여정이다(Floortime is Journey)

감각처리장애와 개인의 차이에 대한 이해
감각처리장애(Regulatory Sonsory Process Disorder)의 이해
감각처리장애와 플로어타임
감각처리장애의 3가지 유형
감각처리장애의 유형 및 증상에 따른 플로어타임 접근법
혼합된 감각 변조 패턴(Mixed Sensory Modulation Patterns)
플로어타임으로 개선할 수 있는 감각처리장애
감각처리 이상 아동을 배려하는 플로어타임 전략
감각처리장애 아동의 유형별 플로어타임 지침

아동의 사회성발달단계이론에 대한 이해
그린스판의 사회성발달단계
기초 단계 아동발달의 이해
기초 발달단계를 마스터하기 위한 플로어타임 전략
기초 발달단계를 마스터하기 위한 놀이법 소개
사고단계 발달의 이해
사고단계 발달을 마스터하기 위한 플로어타임 접근법
4~6단계를 마스터하기 위한 놀이의 예
성숙의 단계, 발달 7~9단계

^^3장 플로어타임의 실제^^
플로어타임 진행 원칙
플로어타임 중 집중해야 하는 세 가지 기본 목표
발달단계별 플로어타임의 실제 사례
실생활에서 플로어타임 구체적으로 검토하기
모든 시간을 플로어타임으로
실생활 규칙과 준비물

^^4장 플로어타임과 언어치료^^
ABLC 개괄 소개
언어발달과 사회성발달의 관계
구강감각 발달과 언어의 관계
응용된 플로어타임과 어휘의 확장

플로어타임을 적용한 언어치료 현황과 실제
반향어가 없는 아이들 - 자폐증 반향어의 문제점과 극복 방법
무발화 자폐 아동의 언어치료 - 강압적 발화? 인간적 발화?
인간적인 언어치료를 향하여

^^부록^^

플로어타임 치료에 반응하는 아이들은 ABA로 변화되는 아이들과는 전혀 다른 모습을 보였다. 로봇 같은 표정을 짓는 ABA 치료 아동과 달리 일반 아동과 별 차이가 없는 풍부한 표정으로 애정 넘치는 행동을 보였다. 표정이 없던 아이가 표정이 생기고 사람에게 관심을 보이지 않던 아이가 애정 넘치는 관심을 보이는 것이 바로 아이가 자폐를 벗어나고 있다는 증거다.
― ‘플로어타임, ABA의 한계를 넘다’에서

플로어타임의 목표는 아동과 완전한 상호작용을 통해 아동이 스스로 발달을 이룰 수 있도록 돕는 것이다. 완벽한 상호작용을 이루기 위해서 반드시 이해해야 하는 것 중 가장 중요한 것이 있다면 어펙션이다. 어펙션은 감정이 포함된 모든 메시지다. 당위적인 훈육이나 기계적인 메시지를 반대한다. 도구는 무엇이라도 좋다. 말, 표정, 몸짓, 목소리, 생각 등 모든 것을 포함한다. 아동이 어펙션을 느낄 수 있도록 해야 한다.
― ‘플로어타임의 핵심 개념?어펙션(Affection)’에서

그린스판은 아동의 발달 지연의 핵심적 이유는 ‘정서-감각-신체동작의 통합’ 문제라고 하였으며 풍부한 사회정서적 상호작용이 발달 지연 문제를 해결할 수 있다고 하였다. 발달 지연 아동들은 일반 정상 발달 아동보다 어쩌면 1년, 아니면 그 이상 늦은 발달 양상을 보일지 모른다. 하지만 만일 이 아동이 조금 늦더라도 각각의 단계를 확고하고 단단하게 밟아 나간다면 발달은 지속적으로 이루어질 것이다.
― ‘그린스판의 사회성발달단계’에서