대학이 절대 밝힐 수 없는 입학사정관제의 비밀 50

프롤로그 : 교육정상화를 위한 입학사정관 제도

1장 입학사정관 제도로 달라지는 입시판도

01. 입학사정관제도가 뭐예요?
02. 입학사정관들은 무엇을 어떻게 평가합니까?
03. 입학사정관 제도가 없어도 문제가 없었는데, 왜 이런 제도가 필요한가요?
04. 입학사정관 제도가 어떤 학생들에게 유리하고, 어떤 학생들에게 불리한기요?
05. 대학들이 왜 입학사정기준을 공개하지 못하는지요?

2장 입학사정관이 학생들을 평가하는 큰 원칙

06. 대학별로 평가기준이 같은가요, 아니면 다른가요?
07. 지원학과별로 평가기준이 달라지는가요?
08. 학생을 평가하는 공통의 원칙이란 것이 있는지요?
09. 잠재능력을 주로 평가한다는데, 잠재능력도 평가할 수 있는지요?
10. 창의성 또는 창조성도 중요한 평가요소라는데, 어떻게 평가하는지요?
11. 열성이나 열정 또는 적극성도 중요하다는데, 어떻게 평가하는지요?

3장 입학사정관들이 이용하는 다양한 평가근거

12. 서류상에서 나타난 정량적이고 객관적인 데이터는 어느 정도 평가되는지요?
13. 객관화되기 어려운 정성적 데이터는 어떻게 평가되는지요?
14. 글로 적은 내용에 대한 사실조회나 방문확인도 하는지요?
15. 면접은 왜 필요하고, 면접에서는 주로 무엇을 평가하는지요?
16. 인성과 적성도 평가한다면 어떻게 평가하는지요?

4장 출신학교의 평가

17. 출신학교별로 차등을 둔다면 서열화하는 것 아닌가요?
18. 특목고 출신은 상대적으로 유리한가요?
19. 일반고 출신은 상대적으로 불리한가요?
20. 평준화 지역과 비평준화 지역 중 어디가 불리하고 어디가 유리한가요?

5장 가정환경과 배경의 평가

21. 가정환경도 평가에 영향을 미칠 수 있는지요?
22. 부모님의 직업도 평가에 영향을 미칠 수 있는지요?
23. 가족이나 친인척 중에 그 대학에 근무하는 사람이 있다면?
24. 가족이 동문이거나 형제자매가 이미 학교에 다닌다면 어떻게 평가되는가요?
25. 가정형편상 장학금을 받아야 공부할 수 있다면 평가에 영향을 미치는지요?

6장 학교성적의 평가

26. 내신성적과 학생부의 평가의견은 얼마나 중요한가요?
27. 내신등급이 중요한가요, 아니면 과목별 성적이 더 중요한가요?
28. 성적이 더 중요한가요, 아니면 비교과활동이 더 중요한가요?
29. 과목별 성적과 지원학과의 일관성 유지가 필요한가요?

7장 비교과활동의 평가

30. 비교과활동 중에서 주로 어떤 것들이 평가되는지요?
31. 각종 경시대회 입상성적은 어느 정도 영향을 미치는지요?
32. 각종 대회에서 상을 받은 기록은 어느 정도 평가되는지요?
33. 학생회 활동이나 종교적인 활동도 영향을 미치는지요?

8장 지원동기와 추천서의 평가

34. 지원서류에 나타난 지원동기는 얼마나 중요하고 어떻게 평가되는지요?
35. 추천서는 모두 좋게 쓸 텐데, 어떻게 평가하는지요?
36. 지원서류를 통해서 평가되는 것들은 또 어떤 것들이 있는지요?
37. 자기추천서를 좀 과장해서 적어도 애교로 봐주는지요?
38. 자기소개서나 자기추천서 쓰는 법을 알려주세요

9장 면접을 통한 평가

39. 면접은 왜 하는지요?
40. 면접은 어떻게 하고, 무엇을 물어보는지요?
41. 면접에서는 어떤 것을 평가하고, 어떻게 답해야 하는지요?
42. 발표는 떨려서 못하는데, 발표면접은 어떻게 해야 되는지요?
43. 토론은 배운 적도 연습한 적도 없는데, 토론면접은 어떻게 해야 되는지요?
44. 토론능력을 어떻게 개발해야 하는지요?
45. 말을 더듬는 편인데 면접에서 불리하지 않는지요?
46. 성적이 좋다면 면접은 요식행위에 불과한 것 아닌가요?

10장 어떻게 대비하고 준비해야 하는가?

47. 이미 고학년이라면 어떻게 준비해야 하는지요?
48. 아직 저학년이라면 어떻게 준비해야 하는지요?
49. 비교과영역의 과외나 취미활동, 종교적인 봉사활동도 도움이 될까요?
50. 조기유학을 한 학생은 그렇지 않은 학생에 비해 유리한가요, 아니면 불리한가요?


에필로그 : 장기적인 관점을 가지고 준비하자

부록

1. 전공적합도 판단을 하기 위한 실용지능 자기탐색
2. 자기소개서, 학업계획서, 포트폴리오 잘 쓰는 법
3. 준비해 두면 좋을 입학사정관 심층면접 예상질문 100개

입학사정관들은 무엇을 평가하고, 그 이유가 뭐예요?

입학사정관들은 성적이 아니라 잠재능력을 주로 평가합니다. 성적을 평가하면 훨씬 쉽고 객관적인데도, ‘주관적’이라는 시비의 위험을 무릅쓰고 잠재능력을 평가하는 이유는 다음의 3가지입니다.

1. 성적이라는 정량적인(수치화된) 데이터는 내신성적(또는 수능성적)으로 이미 나와 있기 때문에 추가의 평가가 필요치 않습니다. 반대로 정성적인(수치화 하기 어려운) 데이터에 해당하는 잠재능력은 어디에도 평가되어 있지 않으므로 대학의 책임으로 평가하는 것이 필요합니다.
2. 성적은 지원자의 지적능력을 보여 줄뿐입니다. 지적능력은 장기적인 성공 또는 사회적인 성공과는 상관관계가 없거나 아주 낮다는 것이 여러 연구에서 밝혀지고 있습니다. 반대로 잠재능력은 사회적인 성공과 높은 상관관계를 지니므로 최종교육기관(졸업생을 사회에 진출시켜야 하는)인 대학으로서는 이것을 중점적으로 평가하는 것은 당연합니다. 그래야 졸업할 때 취업도 잘 될 것입니다.
3. 성적은 주로 학습능력을 나타내므로, 대학수준의 교육을 소화해낼 능력만 확인된다면 추가적인 평가는 큰 의미가 없습니다. 왜냐하면 대학의 사명이 부족한 능력은 가르쳐 개발하는 것이기 때문입니다. 그러나 잠재능력은 개발되기보다는 타고나는 것이므로 가려서 뽑지 않으면 개발이 불가능하기 때문입니다. - 본문 중에서