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최고의 학교

최고의 학교

(90% 학생이 불행한 교육의 풍경)

남승희 (지은이)
  |  
인카운터
2012-03-05
  |  
16,000원

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최고의 학교

책 정보

· 제목 : 최고의 학교 (90% 학생이 불행한 교육의 풍경)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 비평/칼럼 > 교육비평
· ISBN : 9788996767510
· 쪽수 : 392쪽

책 소개

학교가 살아야 나라가 산다. 재벌에 좌우되는 교육 정책과 과정, 비싼 교육비의 원인 등과 같은 교육 전반에 대한 문제부터 사제간의 대화와 믿음이 철저하게 깨진 우리 학교의 현재 모습, 우왕좌왕 기준 없이 남들 따라가기 바쁜 부모, 어른들을 믿지 못하는 학생들의 속마음 등 한국 교육의 신랄한 모습을 보여주고 있다.

목차

1장...교육 가치 혁명_재벌 종속 교육 탈피
1 철학 상실, 교육계
이념 과잉, 가치 상실 | 교원평가제, 하라면 하세요 | 교사 점수 경쟁으로 공교육 정상화? | 이 산이 아닌가벼!
현장을 술렁이게 하는 소통 부재의 한시적 정책들 | 분노를 야기하는 리더는 위험, 소통과 통합이 우선
화장실 가기 싫어요 | 사람은 공간을 만들고 공간은 사람을 만든다 | 녹색 뉴딜 정책의 일환, 비틀거리는 그린스쿨 사업
2 방향 상실, 학부모
허공에 날리는 연간 40조 원의 사교육비 | 영재는 만들어진다? | 개천에서 용은 안 나온다 | 소득 불평등화, 계층의 고착화
공교육 정상화의 지향점 | 대화는 시간 낭비예요 | 노후 자금 생각할 겨를이 없어요
3 목표 상실, 학생
쉬고 싶어요 | 청소년의 우상, 연예인 | 지구촌 어린이들의 장래 희망 | 꿈이 뭐냐구요 | 점수 따는 봉사 활동
‘동행’ 프로젝트 개발 | 멘토가 필요해요 | 지친 약자의 눈높이에서 공감대 형성 절실 | 진정 우리 아이들은 행복한가
토론은 말싸움이다? | 토론 수업의 필수 전제, 독서 | 아이비리그에서 중도 포기하는 한국의 수재들
독서, 토론, 논술 수업 30% 이상 확대 | 비틀거리는 대학생

2장...책임 있는 리더십_정교한 교육 정책 설계
1 특이한 한국적 교육 체계
부동의 학벌, 서열주의 | 신 양반 문화 | 대학 차별, 직업 차별, 임금 차별에 막힌 학력 철폐
대한민국 성공 제1요건이자 최대 차별, 학벌 | 고위 공무원 절반이 ‘SKY대’ 출신 | 한국 교육의 역사적 오류, 일제 강점기
미 군정기 | 교육의 정치적 수단화 | 장기적 안목의 미래 전략 시대, 정책의 연속성 | 재벌의 그늘, 불공정의 만연
구멍 뚫린 예산 | 교육비 민간 부담률 세계 최고 | 이게 최선입니까 | 학생 수 감소가 교육 예산 동결의 이유가 될까
도피성 해외 유학 | 대미 수출 71억 달러, 미국 유학비 50억 달러 | 물수능, 불수능, 로또수능, 막수능
불쌍한 기니피그, 수험생 | 3불 정책
2 학생의, 학생을, 학생에 의한 교육
누구를 위해 가르치고 있는가 | 청소년의 사회적 의식 수준 | 재벌의 일꾼을 만드는 교육인가
양질의 노동력과 일자리의 불일치 | 행복은 꿈일 뿐인가 | 초·중·고교생의 학업 중단
어린이는 두려움 없이 교육받아야 한다 | 가출한 인성 교육을 찾습니다 | 학생 대화 절반 이상이 욕설과 비속어
인터넷 유해 매체 범람, 학교, 청소년 성폭력 | 더불어 사는 능력
3 한국 교육 VS 핀란드 교육
개별 VS 공존 | 혼란 VS 전통 | 가속 VS 여유

3장...무엇을 위한 교육인가_궁극적 목적, 인권 교육
1 버리고 시작하기
버리고 시작하기 | 성적 위주→학벌→직업 차별→사람 차별 타파 | 적자생존 시대에서 공감의 시대로
교육을 색깔로 논할 것인가 | 부모의 자격, 사랑의 기술
2 함께 일어서기
함께 일어서기 | 대중의 힘 | 투표 참여 | 사회적 안전망 | 비정규직, 저임금 | 저출산, 무상 보육 | 지역 거점 국립대학
무상 급식
3 목표는 행복이다
자기주도 학습 | 미래는 창의력이다 | 다문화, 국제 이해 교육 | 예체능 교육 | 박물관 교육 | 환경 교육
효과적인 학습법 | 역사 교육 | 중국, 대규모 교육 과정 개혁 | 역사는 정체성의 문제
4 세금 혁명
양극화 해소 | 평생학습 체제, 직업교육 | 교육 패러다임의 정비, 우리 고유 가치의 행복

저자소개

남승희 (지은이)    정보 더보기
그녀에게 가장 소중한 스승은 가족이다. ‘세상을 바꾸는 일은 사람의 일이요, 사람을 바꾸는 것은 교육의 힘’이라고 늘 일러주셨던 부모님, 월급 탔다며 몇 달치를 모아 아프리카 여행을 시켜준 큰 아들, 외출할 때면 언제든 팔짱을 빌려주는 작은 아들, 그리고 공부에서 직장생활까지 고달픈 일상을 흔쾌히 받아들이며 지지해준 남편, 그녀에게는 이런 가족들이 가장 소중한 스승들이다. 하지만 그녀는 가족에게 또는 가르치는 학생들에게 진짜 스승인지를 스스로 되물을 줄 아는 ‘진짜 교육인’이다. 이화여대 불문학과를 졸업하고 남편의 학업으로 따라가게 된 미국 Indiana University 대학원에서 교육학 박사학위를 받았다. 귀국 후 명지전문대학 교수로 재직하면서 교육인적자원부 초대 여성교육정책담당관을 역임하였고, 이후 서울시 교육지원사업의 실질적인 책임자인 초대 교육기획관을 지냈다. 현재 서울지역사회교육협의회 회장과 한국여성평생교육회 회장을 맡아 교육봉사활동도 열심히 하고 있다. 지난 20년간 교육학자로서 교육 행정가로서 교육 운동가로서 활발히 활동했던 경험들을 이 한 권의 책에 담았다. 이 책은 단순히 한 권의 책이 아니라 교육에 빠져 살았던 그녀의 역사이다.
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책속에서

이런 불균형 속에서 노동의 효용 가치는 재벌 자본의 목적에 따라 언제나 폐기 처분이 가능한 것으로 전락한다. 그 노동력을 제공하기 위해 우리 아이들은 숨 가쁘게 달려가고 있는데 말이다. 개인의 가치를 정립하고 개인의 행복을 위해 인생을 설계하고 준비하며 만들어가기 이전에 쓸모 있는 노동자가 되기 위해서 달리고 있는데 말이다.


교원평가제가 공교육 경쟁력 강화를 이끌 수 있다는 논리가 현장에 그대로 적용되어 현실로 나타나면 얼마나 좋을까? 안타깝게도 이는 현장과 맞지 않는, 그리고 현장을 모르는 안이한 발상이다. 공교육 경쟁력이 곧 점수 경쟁이라는 논리는 단순하기 짝이 없다. 더 심각한 문제는 이로 인해 발생하는 교사 간의 ‘동료성 파괴’다. 교사 간의 경쟁과 무관심을 더 심화시켜 공교육을 정상화하겠다는 논리는 불가능하다. 교원평가제가 이를 조장할 수 있음을 간과하지 말자. 아이들을 우열반으로 나누고, 암기식 학습으로 도출된 점수로 줄을 세우고, 경쟁을 조장해 서열을 나눠 양극화를 몰고 온 ‘숫자놀음’을 교사에게까지 잣대로 들이댄다면 교육은 하염없이 퇴보의 길로 향하게 된다.


교육을 통해 열심히 노력하면 개천에서 용이 날 수도 있고, 계층 간 이동도 가능하게 했던 시절이 있었다. 그랬던 교육이 1980년대 이후에는 소득 불평등화, 계층의 고착화로 변해버렸다. 그 여세가 최근 심화되어 양극화, 계층갈등, 이념 투쟁으로 번지고 있는 현실은 우리 사회를 불안하고 불만스럽게 하는 요인이기도 하다. 교육이 계층세습의 도구가 되어버린 것이다.


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