학습과 수행을 위한 동기 설계

제1장: 동기 연구
생각해 두기
들어가기
동기란 무엇인가?
ARCS-V: 전통적 ARCS 모형의 확장
내재적 및 외재적 동기

제2장: 동기 설계란 무엇인가?
생각해 두기
들어가기
설계 활동의 특징
동기 설계 모형
프로세스 vs. 모형: 총체적, 체제 접근의 장점
동기와 관련된 설계상의 문제점
동기 설계의 한계점

제3장: ARCS 동기 설계 모형
생각해 두기
들어가기
ARCS 모형의 범주
하위 범주 및 주요 지원 전략
동기 설계의 체제적 프로세스
동기 설계와 수업 설계의 통합

제4장: 주의집중 유발과 지속
생각해 두기
들어가기
주의력의 심리학적 기초
주의집중과 호기심을 유발하기 위한 전략

제5장: 관련성 확립과 지원
생각해 두기
들어가기
관련성이란 무엇인가?
관련성의 심리학적 기초
관련성을 촉진하기 위한 전략

제6장: 자신감
생각해 두기
들어가기
자신감의 심리학적 기초
자기 효능감의 영향
자신감을 세우기 위한 전략

제7장: 만족감
생각해 두기
들어가기
만족감의 심리학적 기초
만족감을 높이기 위한 전략

제8장: 동기 유발 문제 규명
생각해 두기
들어가기: 설계 과정의 시작
단계 1: 수업 정보 수집하기
단계 2: 대상학습자 정보 수집하기
단계 3: 대상학습자 분석하기
단계 4: 기존 자료 분석하기

제9장: 동기 유발 목적과 전략 규명
생각해 두기
들어가기
단계 5: 목표와 평가 항목 나열하기
단계 6: 예비 전략 나열하기
단계 7: 전략 선택과 설계하기

제10장: 동기 전략과 교수 전략의 통합
생각해 두기
들어가기
단계 8: 교수 설계와 통합하기
단계 9: 자료 선택과 개발하기
단계 10: 평가와 수정하기

제11장: 동기 설계 지원 도구들
생각해 두기
들어가기
동기 설계 매트릭스: 단순 동기 설계 접근
동기 설계 아이디어 워크시트
ARCS에 기반한 동기 측정
동기 방책 점검표
동기 전달 점검표

제12장: 동기 설계 연구 및 개발
생각해 두기
들어가기
동기 메시지
교수자에 의해 촉진되는 학습 환경
자기 주도적 학습 환경
직무 보조장치와 설명 자료의 동기 설계