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책 정보
· 제목 : 협동학습, 교사를 바꾸다
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788997927067
· 쪽수 : 296쪽
· 출판일 : 2012-08-01
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788997927067
· 쪽수 : 296쪽
· 출판일 : 2012-08-01
책 소개
새로운 시대에 맞는 인재는 전문성.창의성.인성(협동성 포함)을 갖춘 사람을 말한다. 그리고 이를 위해 많은 사람들은 협동학습을 이야기한다. 이 책의 목적은 협동학습을 하시는 분들 혹은 한국적 협동학습의 수준을 한 차원 높이자는 데 있다.
목차
I 협동학습이뭐야?
1협동학습의 개념 정의
2 협동학습의 기초 이론
3 협동학습의 효과
4 왜 협동학습인가(소의)?
5 왜 협동학습인가(대의)?
II 학문적으로협동학습들여다보기
1 들어가기
2 학습 구조론
3 구조에 대한 이해 넓히기
4 구성주의와 협동학습
5 페다고지 그리고 협동학습
III 철학적으로협동학습들여다보기
1 협동학습에 철학이 빠지면?
2 우리 사회를 바라보는 시각
3 경쟁에 대한 불편한 진실
4 왜 협동적 교육철학인가?
5 수업기술(방법론)을 넘어서(협동학습 각성하기)
IV 교육운동으로서의 협동적 학교 공동체만들기
1 들어가기
2 시대의 변화 읽기
3 혁신학교와 교육운동으로서의 협동학습
4 협동적 학교 공동체 만들기
5 협동적 학교 공동체를 위한 시스템 혁신
6 협동학습의 눈으로 바라본 아이들
7 협동적으로 학급운영하기
8 평화와 인권을 생각하는 협동학습
9 가르침의 입장에서 바라본 협동학습
10 배움의 입장에서 바라본 협동학습
11 소통의 맥락으로 바라본 협동적 학급운영
12 협동학습과 교사 개인의 성장
13 참스승을 꿈꾸며
