창의력 두뇌는 만들어진다

프롤로그
창의적인 실천은 창의적인 습관을 만들고,
창의적인 습관은 창의적인 두뇌를 만든다!

1장 창의력 두뇌는 부모가 만든다
큰 인물은 창의적 융합인재에서 나온다
내 아이의 영재성을 찾아라
잘 노는 아이가 창의력이 뛰어나다
스마트폰에 점령당한 아이들, 통제가 답일까?
미래의 인재들은 어떤 직업을 가질까?
창의력 두뇌가 만들어지면 지루할 틈이 없다
창의적인 두뇌는 만들어진다
좋은 부모 밑에서는 저절로 좋은 아이가 자란다

2장 창의적인 아이는 창의적인 부모 밑에서 자란다
질문만 잘해도 창의력 두뇌가 만들어진다
무엇을 수집하든 허용해 줘라
창의적으로 선택하고 집중하라
아이가 진짜로 원하는 것을 좇아라
간섭하고 통제하면 창의력은 죽는다
지나친 기대는 아이의 삶을 갉아먹는다
요구하기 전에 아이를 관찰하라

3장 창의력 두뇌, 생활습관으로 만든다
아이와 함께 책 읽는 시간을 만들어라
안목을 넓히려면 여행을 떠나라
요리로 창의력을 자극하라
무한의 상상세계, 영화로 열어줘라
신문은 100점짜리 창의력 도구

4장 창의력 두뇌 키우기, 방법만 알면 쉽다
물건에 이름 붙이기_브레인스토밍
물건의 색다른 용도 떠올리기_색다른 용도법
기발한 아이디어 내기_스캠퍼
상관없는 것들로 새로운 것 만들기_강제 결합법
엄마의 작은 실천이 먼저다

5장 먼저 부모의 생활습관을 바꿔라
유머감각을 깨워라
경청하는 습관을 들여라
시간관리를 가르쳐라
오감을 열어주는 습관을 만들어라
재미있게 이야기하는 능력을 키워라

에필로그
세상의 변화에 민감한 부모가
창의적인 아이를 만든다!

아이가 스스로 노력하고 실력을 키워가기 위해서는 무엇보다 자신이 하고 있는 일에 ‘재미’를 느껴야 한다. 배우는 즐거움과 성취감을 느끼게 되면 더 많은 것을 습득하기 위해 자연스레 노력하게 되어 있다. ‘천재는 노력하는 사람을 이길 수 없고, 노력하는 사람은 즐기는 사람을 이길 수 없다’는 말이 있다. 즐거운 마음으로 배우고 열심히 노력하는 아이는 영재가 될 가능성이 높다는 의미도 된다.
- ‘1장 창의력 두뇌는 부모가 만든다’ 중에서

심리학자 티모시 윌슨에 따르면 우리가 1초에 받아들이는 정보는 1,100만 개라고 한다. 이 가운데서 의식적으로 처리되는 것은 40여 개다. 나머지는 우리가 의식하지 못하는 무의식이 처리하는데, 이것을 ‘적응 무의식’이라고 한다. 지그문트 프로이트는 ‘의식은 정신이라는 빙산의 일부분’이라며 적응 무의식의 중요성을 강조했다. 이와 같은 적응 무의식을 창의적이고 긍정적으로 바꾸고 싶다면 행동을 바꾸면 된다.
- ‘2장 창의적인 아이는 창의적인 부모 밑에서 자란다’ 중에서

만화를 이용하여 상상력을 키우는 활동은 오래전부터 미국과 일본 등에서 실시했던 방법이다. 신문의 4단 만화 중의 한 부분의 대화를 삭제하고 상상하게 하거나 대화내용을 모두 지우고 전체 이야기를 꾸며 보는 활동도 재미있다. 만화의 3단 내용은 보여주고 마지막 결과 부분을 지우고 이야기를 만들어볼 수도 있다.
- ‘3장 창의력 두뇌, 생활습관으로 만든다’ 중에서

예를 들면 ‘축소하기’가 적용된 물건으로는 휴대전화, 이어폰, MP3 등이 있다. 또 시간을 단축하여 조리할 수 있는 3분 카레, 컵라면도 이에 해당한다. 스캠퍼 목록 중 ‘축소하기’와 ‘확대하기’를 적용한 영화도 있다. <아이가 줄었어요>와 그 속편으로 개봉된 <아이가 커졌어요>가 대표적인 예이다.
- ‘4장 창의력 두뇌 키우기, 방법만 알면 쉽다’ 중에서