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명강의 실전교수법

명강의 실전교수법

김종표, 이복희, 최세이 (지은이)
양서원(박철용)
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명강의 실전교수법
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 명강의 실전교수법 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788999409288
· 쪽수 : 269쪽
· 출판일 : 2019-08-20

목차

머리말

Part 01 명교수자가 되기 위한 기본적 이해 단계
기본적 단계 1
1. 교육패러다임의 변화
2. 학습시스템의 변화

기본적 단계 2 교수자의 역할에 대한 이해
1. 교수자의 역할과 조건
2. 교수자의 능력
3. 바람직하지 못한 교수자
4. 교수자의 자기개발

기본적 단계 3 교수학습이론과 성인학습자 이해
1. 교수학습이론
2. 교수학습 원리와 전략
3. 성인학습자 이해

Part 02 강의 준비 단계(Plan)
준비 단계 1 교수계획
1. 교수계획의 의의
2. 교수계획의 원리 및 성격
3. 교수계획의 모델: ISD 모델

준비 단계 2 분석
1. 3P에 대한 분석
2. 요구분석

준비 단계 3 설계
1. 교수목표 설정
2. 교수내용 선정 및 배열
3. 교수방법
4. 매체 및 보조자료 선정
5. 평가계획

준비 단계 4 개발
1. 교안
2. 교안의 구성요소
3. 교안의 형태
4. 교육매체 및 보조자료

Part 03 강의 실시 단계(DO)
실시 단계 1 교수기법의 실제(강의 Skill)
1. 오프닝 스킬(Opening Skills)
2. 클로징 스킬(Closing Skills)
3. 주의집중 스킬(Attending Skills)
4. 학습자 관찰방법(Observing Skills)
5. 교수자의 자세와 스킬

실시 단계 2 교수기법의 실제(Facilitator Skill)
1. 퍼실리테이터란?
2. 질문 기술(Questioning skill)
3. 듣기기술(Listening Skill)
4. 복습기술(Review Skill)
5. 요약기술(Summarizing Skill)
6. 반응기술(Feedback skill)

실시 단계 3 교수방법과 Tip
1. 강의법
2. 토론법
3. 팀 학습과 팀 프로젝트
4. 플립드러닝
5. 문제중심학습
6. 시범실습식 교수법
7. 역할연기법
8. 게임법

Part 04 평가단계(See)
평가 단계 1 학습자에 대한 평가
1. 평가의 개념, 목적, 종류
2. 평가의 시행

평가 단계 2 상호간의 평가
1. 강의실습방법 및 운영
2. 강의실습 피드백 요령

평가 단계 3 자신에 대한 평가

참고문헌
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저자소개

김종표 (지은이)    정보 더보기
jp153@bu.ac.kr연세대학교 교육학과 및 동대학원 석사(인적자원개발 전공), 한양대학교 대학원 박사(교육공학ㆍ평생교육ㆍHRD 전공)동아제약 연수원, 백석대학교 교수, 평생교육원장, 교육대학원장, 한국평생교육총연합회 회장현) 한국평생교육HRD학회 명예회장, T&D연구소 소장, 한국평생교육HRD연구원 원장 <주요 저서> 평생교육방법론, 기업교육론, 평생교육론(공저), NCS기반 교수법(공저), 명강의실전교수법(공저) 외 다수
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이복희 (지은이)    정보 더보기
충북대학교 심리학과 졸업, 명지대학교 대학원 교육학 석사 및 교육학 박사 학위취득국가간행물 윤리위원, 한국성인교육학회 부회장, 충청남도 교육청 자문교수현) 백석대학교 사회복지학부 교수, 대학원 석ㆍ박사과정 지도교수(평생교육전공), 한국평생교육HRD학회 회장, 한국평생교육총연합회, 한국평생교육학회 이사 <주요 저서> 평생교육방법론(공저), 평생교육론(공저), 직업기초능력 대인관계(공저), NCS기반 교수법(공저), 명강의실전교수법(공저) 외 다수
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최세이 (지은이)    정보 더보기
백석대학교 교육대학원 석사(평생교육ㆍ진로직업상담전공) 백석대학교 대학원 박사과정(평생교육ㆍ인적자원개발전공) 백석문화대학교 서비스인성사관학교 외래교수 SAY교육컨설팅 대표 백석대학교 평생교육ㆍHRD연구소 연구원 교수법, 강의코칭 컨설턴트 주요저서 품격을 높이는 이미지메이킹(공저)
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