영유아 미술교육 (안경숙 외)

머리말

Part 1 이론편 영유아 미술교육의 기초

제1장 미술에 대한 이해
1. 미술의 본질
2. 미적 요소와 원리

제2장 영유아 미술교육의 개념과 중요성
1. 영유아 미술교육의 개념
2. 영유아 미술교육의 중요성
3. 미술교육이 영유아의 전인발달에 미치는 영향

제3장 영유아 미술교육에 대한 이론 및 접근
1. 성숙주의 이론
2. 인지발달 이론
3. 정신분석 이론
4. 지각 이론
5. 뇌 과학적 접근
6. 다중지능 이론

제4장 영유아의 미적 표현 능력의 발달
1. 영유아의 평면 표현 능력의 발달
2. 영유아의 입체 표현 능력의 발달

제5장 우리나라 국가수준의 영유아 미술교육 과정
1. 만 0~2세 표준보육과정에서의 영아 미술교육 과정
2. 누리과정에서의 유아 미술교육 과정(2019 개정)

제6장 영유아 미술교육 과정
1. 영유아 미술교육의 목적
2. 영유아 미술교육의 내용
3. 영유아 미술교육의 방법
4. 영유아 미술교육을 위한 환경구성
5. 영유아 미술교육을 위한 교사의 역할
6. 영유아 미술교육 평가

제7장 영유아 미술교육의 통합적 접근
1. 통합적 접근의 개념
2. 통합적 접근의 운영

제8장 영유아 미술교육에 대한 접근법 및 프로그램
1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 학문 기초 미술교육 프로그램

제9장 영유아 미술교육의 문제점과 방향

Part 2 실제편 영유아 미술교육 활동의 실제

제10장 만 0~2세 영아를 위한 주제별 미술교육 활동
1. 만 0세 영아를 위한 주제별 미술교육 활동
2. 만 1세 영아를 위한 주제별 미술교육 활동
3. 만 2세 영아를 위한 주제별 미술교육 활동

제11장 만 3~5세 유아를 위한 생활주제별 미술교육 활동
1. 만 3세 유아를 위한 생활주제별 미술교육 활동
2. 만 4세 유아를 위한 생활주제별 미술교육 활동
3. 만 5세 유아를 위한 생활주제별 미술교육 활동

부록 다중지능검사(Multiple Intelligences Survey)

참고문헌
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