마음과 교육

서문
서론

제1장 마음
1. 마음이란 무엇인가?
2. 심적 현상이란 무엇인가?
3. 교육, 마음, 개념
4. 요약

제2장 개념
1. 개념이란 무엇인가?
2. 개념은 어떻게 생기는가?
3. 요약

제3장 믿음
1. 믿음과 믿지 않음
2. 믿음의 확충
3. 지식
4. 이해
5. 기능
6. 믿음: 지식, 이해, 기능의 핵심
7. 맹신과 불신
8. 믿음: 기억과 시험
9. 요약

제4장 발달
1. 발달이란 무엇인가?
2. 심적 발달: 신체적 발달과의 차이
3. 심적 성숙: 최종 상태가 없는 발달
4. 심적 발달: 예정되지 않은 길
5. 요약

제5장 지능
1. 20세기의 관심: 지능
2. 철학자의 관심
3. 심리학자의 관심
4. 지능과 실천적 지혜: 교육적 가치
5. 요약

제6장 사고
1. 사고: 활동과 믿음
2. 사고 활동의 종류
3. 사고의 핵심: 네 가지 특성
4. 일반적 사고 기능: 근거 없는 주장
5. 실천적 사고의 중요성
6. 명상적 사고 혹은 감상의 가치
7. 신체적 활동 속의 사고
8. 요약

제7장 상상
1. 상상의 세 가지 의미
2. 상상의 발달
3. 창조: 교육적 의미
4. 요약

제8장 동기
1. 동기란 무엇인가?
2. 동기와 교육
3. 요약

제9장 정서
1. 정서란 무엇인가?
2. 정서 학습
3. 사랑에 대해서
4. 요약

제10장 자아
1. 자아를 찾아서
2. 자아와 교육
3. 요약

제11장 몸
1. 마음과 몸의 관계
2. 마음과 몸의 상호작용
3. 인간: 물리적 실체 혹은 그 이상
4. 마음의 형이상학과 교육
5. 요약

학술적 후기
미주
참고문헌
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