듀이철학 기반 교육중심사회와 교육

1947년 런던에서 태어나 케임브리지 크라이스트 대학에서 수학을 전공한 뒤, 프린스턴에서 철학, 역사 및 과학철학 박사학위를 받았다. 이후 바사 대학, 버몬트 주립 대학교, 미네소타 주립 대학교, 캘리포니아 샌디에고 주립 대학교 등에서 강의했으며, 현재 컬럼비아 대학교에 재직 중이다. 지은 책으로 <과학, 진실, 그리고 민주주의>, <수학적 지식의 본질>, <과학의 진보 : 전설 없는 과학, 환상없는 객관성> 등이 있다.

전남대학교 교육학과 명예교수 저서: 과로사회를 위한 존 화이트의 교육철학: 일, 학습, 잘삶(공저, 2016) 역서: 철학이 있는 교육, 교육을 찾는 철학(역서, 2011), 교육철학 1-이론과 역사(역서, 2013), 교육철학 2-가치와 실천(역서, 2013), 잘삶의 탐색: 학교교육의 새로운 목적(공역, 2014), 중등 교육과정, 그 역사와 철학(공역, 2016), 청소년의 행복을 위한 교육(2017) 논문: 윤리학과 교육철학에서 ‘잘삶’의 의미와 역할, 화이트의 ‘잘삶’의 의미와 특성

2014년 현) 목포대학교 교육학과, 한국교육철학학회(구 교육철학회) 감사 역임(2006) * 주요 저서/역서: 교육목적론(공역, 2002, 학지사), 행복과 교육(공역, 2008, 학이당), 잘삶을 위한 교육(저서, 2009, 학지사), 교육의 역사와 철학(공저, 2012, 학이당) * 주요 논문: 잘삶의 통합적 이해와 교육적 함의(2009), 선호주의적 잘삶과 본래성 교육(2011), 도덕적 책임과 본래성 교육(2012), 교육에서 존중의 재음미(2013)