성공하는 학습자의 20가지 공부 습관

캘리포니아대학교 샌타바버라의 심리학 및 뇌과학과 명예 교수이다. 그의 연구 관심사는 학습 과학을 교육에 응용하는 것으로, 학습한 내용을 새로운 상황에 적용할 수 있는 방법을 중점으로 연구하고 있다. 그의 연구는 인지, 교수 및 기술의 교차점에 위치하며, 현재 멀티미디어 학습, 컴퓨터 지원 학습 및 학습용 컴퓨터 게임에 대한 프로젝트를 진행하고 있다. 그는 미국 심리학회 교육심리학 분과(Division 15)의 회장 및 미국 교육연구협회 Division C(학습 및 교수)의 부회장을 역임한 바 있다. 그는 교육심리학 분야에서의 커리어 성과는 E. L. Thorndike상, 학습과 교수에 대한 우수한 연구에 대한 Scribner상, 교육 설계 및 기술 분야에서의 우수한 연구에 대한 Jonassen상, 응용 심리학 연구에 눈부신 기여를 한 평생에 걸친 업적에 대한 James McKeen Cattell상, 그리고 미국 심리학회의 교육 및 교육에 대한 심리학의 응용에 대한 공로를 인정하는 Distinguished Contribution of Applications of Psychology to Education and Training상의 수상이다. 그는 Contemporary Educational Psychology에서 세계에서 가장 생산적인 교육심리학자로 평가되었으며, Google Scholar에서 가장 인용된 교육심리학자로 선정되었다. 그는 해군 연구국, 교육과학 연구소, 국립과학재단을 포함하여 40건 이상의 연구 과제의 주요 조사자 또는 공동 주관자로 활동해왔다. 그는 Educational Psychologist의 전직 편집인이자 Instructional Science의 전직 공동 편집인으로 활동하며, 교육심리학을 주로 다루는 12개 학술지의 편집위원회에 참여하고 있다. 그의 저서로는 Learning as a Generative Activity, Computer Games for Learning, Applying the Science of Learning, e-Learning and the Science of Instruction(4판, R. Clark와 공저), Multimedia Learning(2판), Learning and Instruction(2판), Handbook of Research on Learning and Instruction(2판, P. Alexander와 공동 편집)와 The Cambridge Handbook of Multimedia Learning(2판 편집자) 등이 있다.

현 부경대학교 수해양산업교육과 교수 전 한국진로개발학회 회장 Pennsylvania State University 및 Indiana University 방문학자 한국교육학술정보원 선임연구원 Indiana University 방문연구원 충남 및 경기 교육청 관내 학교 교사

현 안동대학교 사범대학 교육공학과 교수, 학과장 한국교육공학회 부회장, 이사, 편집위원 한국교육정보미디어학회 이사 한국기업교육학회 이사 전 한국청소년정책연구원 성과관리팀장/부연구위원 University of California, Santa Barbara Post-Doctoral Researcher 서울대학교 한국인적자원연구센터 선임연구원

현 조선대학교 의과대학 의학교육학교실 교수 조선대학교 교육혁신원 겸직교수 한국의학교육학회 정책간사 교육정보미디어연구 편집위원 직업능력개발연구 편집위원 전 한국방송통신대학교 원격교육연구소 연구원 한국의학교육학회 교육간사