제럴드 코리의 상담사 자기성찰

미국 전문 심리학 위원회(ABPP), 국가 공인 상담자(NCC)는 풀러턴 캘리포니아 주립대학교의 사회복지 및 상담 명예교수이다. 미국 전문심리학회 상담심리학 자격 취득자이고, 상담심리사 면허를 취득했으며, 미국 상담학회, 미국 집단 상담 전문가 학회, 미국 심리학회 17분과와 49분과의 펠로우이다. Marianne Schneider Corey와 함께 2011년에는 미국 정신건강 상담사 학회로부터 종신 공로상을, 2001년에는 집단 상담 전문가 학회의 탁월한 경력상을 수상했다. Corey 박사는 현재 출판중인 15권의 상담학 교재를 저술하거나 공저했으며, 상담의 다양한 측면을 다룬 5개의 교육용 DVD 프로그램을 제작했고, 수많은 논문과 책 챕터를 집필했다. 그가 공저한 책으로는 Marianne Schneider Corey, Cindy Corey, and Patrick Callanan과 함께 쓴 ‘남을 돕는 직업에서의 문제와 윤리(2015)’, Marianne Schneider Corey와 함께 쓴 ‘조력자 되기(2016)’와 ‘나에게 선택권이 있다는 것을 몰랐다(2014)’, 그리고 Marianne Schneider Corey, Cindy Corey와 함께 쓴 ‘집단: 과정과 실천(2014)’이 있다. 다른 저서로는 상담 및 심리치료의 이론과 실제(2013), 집단 상담의 이론과 실제(2016) 등이 있다. Corey 부부는 지난 40년 동안 미국뿐만 아니라 캐나다, 멕시코, 중국, 홍콩, 한국, 독일, 벨기에, 스코틀랜드, 영국, 아일랜드의 여러 대학에서 정신건강 전문가를 위한 집단 상담 교육 워크숍을 진행했다.

서울대학교 교육학과 학사·석사·박사 현) 한국교원대학교 교육학과 교수 한국교원대학교 KNUE심리상담센터장 한국상담심리학회 상담심리전문가 1급, 영상영화상담심리사 1급 주요 저·역서) 중등교과서 진로와직업(공저, 2025, 비상교육) 학교폭력 예방 및 학생의 이해(공저, 2판, 2024, 학지사) 상담자 자기돌봄(공역, 2020, 학지사) 청소년 진로선택과 부모의 영향(2009, 한국학술정보)

(현) 한국교원대학교 교육학과 교수 학력 및 주요 경력 박사 서울대학교 교육학과 상담 전공 석사 서울대학교 교육학과 상담 전공 현) 한국아동청소년상담학회 부회장 전) 게임물관리위원회 위원 주요 저서 및 역서 저서: 청소년 사이버폭력 문제와 상담 공저: 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 상담학 연구방법론: 연구논문 작성의 리얼 스토리, 재활상담학 개론 역서: 상담자 자기돌봄, 상담연구방법론: 양적, 질적, 혼합적 방법론

(현) 서울대학교 교육학과 교수 학력 및 주요 경력 박사 퍼듀대학교 교육대학 상담심리 전공 석사 서울대학교 심리학과 임상 및 상담심리 전공 현) 서울대학교 대학생활문화원 심리상담부장 현) 한국상담심리학회 학술위원회 위원장 전) 한국상담학회 내 서울경기인천상담학회 회장 주요 저서 및 역서 공저: 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 청소년 진로특성 진단 및 활용 역서: 상담자 자기돌봄, 아동청소년상담, 청소년을 위한 학교기반 인지치료

미국 아이오와 대학교 상담자 교육 및 수퍼비전 박사 현 한국외국어대학교 교육대학원 상담심리전공 부교수