장애인 문화예술교육 활성화 방안 연구

제1장 서 론
제1절 연구 배경 및 목적
1. 연구의 배경
2. 연구 필요성 및 목적

제2절 연구 범위 방법 및 기대효과
1. 연구의 범위
2. 연구 방법
3. 연구 기대 효과

제2장 장애인 문화예술교육 개관 및 정책 현황
제1절 장애인 문화예술교육 개관
1. 장애인 문화예술교육과 문화복지의 연관성
2. 장애인 문화예술교육 개념 및 구성요소
3. 문화예술교육활동 프로그램의 유형
4. 장애인 문화예술교육 정책 영역 및 장애인 문화예술교육의 위치
5. 장애인 문화예술교육활동 정책 대상

제2절 장애인 문화예술교육 정책 현황
1. 법과 제도
2. 장애인 문화예술교육 추진 체계

제3장 장애인 문화예술교육 설문조사 및 시사점
제1절 장애인복지관 사회문화예술교육 설문조사 결과 및 시사점
1. 조사목적 및 개요
2. 분석대상 복지관의 일반적 특성
3. 장애인복지관 문화예술활동 프로그램 현황 및 욕구조사 결과
4. 실무자의 문화예술교육활동 프로그램에 대한 인식조사 결과
5. 장애인복지관 문화예술교육활동 전문가그룹인터뷰 결과
6. 장애인 이용자의 문화예술교육활동 프로그램 현황 및 욕구조사 결과
7. 문화예술교육활동 프로그램 분야 및 형태별 현황과 욕구조사 결과
8. 생애주기에 따른 문화예술교육활동 프로그램 수강의향 분석

제2절 장애인 특수교육현장 설문조사 및 시사점
1. 조사목적
2. 조사개요
3. 설문조사 결과 분석 및 시사점

제4장 정책방안Ⅰ: 장애인복지관 문화예술교육 활성화 방안
제1절 장애인복지관 문화예술교육 현황 및 문제점
1. 장애인복지관 문화예술교육활동 연혁 및 프로그램 현황
2. 장애인복지관에서 문화예술교육 활동을 제약하는 주된 문제점
3. 장애인복지관 문화예술교육 활성화 지원 방안

제5장 정책방안Ⅱ: 장애인 특수교육 현장에서의 문화예술교육 활성화 방안
제1절 특수교육 현장에서의 문화예술교육 현황 및 문제점
1. 특수교육 현장(특수학교, 특수학급)에서의 문화예술교육 운영 근거 및 활동 내용
2. 특수교육 현장에서 문화예술교육 활동을 제약하는 주된 문제점
3. 특수교육 현장 문화예술교육 지원 방안

제6장 결론 및 제언

참고문헌
ABSTRACT
부록 - 장애인 문화예술교육 활성화를 위한 문화예술교육활동
프로그램 설문지