뛰는 교과서, 나는 국어왕 3 (초등 5~6학년군)

1. 주인공은 누구일까?
교과서 속 이야기: ‘송두리째 다 내놓았어’ 동시 속 주인공은 누구일까?
교과서 밖 이야기: ‘돈키호테’ 이야기 속 주인공은 누구일까?
신 나는 명화 읽기: 레오나르도 다 빈치의 '최후의 만찬' 속 주인공은 누구일까?

2. 주인공을 도와주는 인물은 누구일까?
교과서 속 이야기: ‘오가리살’ 이야기 속 주인공을 도와주는 인물은 누구일까?
교과서 밖 이야기: ‘행복한 왕자’ 이야기 속 주인공을 도와주는 인물은 누구일까?

3. 주인공과 갈등하는 인물은 누구일까?
교과서 속 이야기: ‘홍길동전’ 이야기 속 주인공과 갈등하는 인물은 누구일까?
교과서 밖 이야기: ‘피터팬’ 이야기 속 주인공과 갈등하는 인물은 누구일까?

4. 등장인물은 왜 그랬을까?
교과서 속 이야기: ‘오시오 가시오 자시오’ 이야기 속 등장인물은 왜 그랬을까?
교과서 밖 이야기: ‘햄릿’ 이야기 속 등장인물은 왜 그랬을까?

5. 등장인물의 마음이 변하는 지점은 어디일까?
교과서 속 이야기: ‘메아리’ 이야기 속 등장인물의 마음이 변하는 지점은 어디일까?
인물 깊이 읽기: ‘원효 대사’의 마음이 변하는 지점은 어디일까?

6. 주요 글감은 무엇일까?
교과서 속 이야기: ‘크리스마스 캐럴’의 주요 글감은 무엇일까?
교과서 속 이야기: ‘웃는 기와’ 동시의 주요 글감은 무엇일까?

7. 중심 사건은 무엇일까?
교과서 속 이야기: ‘능텅 감투’ 이야기 속 중심 사건은 무엇일까?
교과서 속 이야기: ‘병아리 싸움’ 동시 속 중심 사건은 무엇일까?

8. 갈등 해결의 계기는 무엇인가?
교과서 속 이야기: ‘송아지가 뚫어 준 울타리 구멍’ 이야기 속에서 갈등 해결의 계기는 무엇인가?
교과서 밖 이야기: ‘옹고집전’ 이야기 속에서 갈등 해결의 계기는 무엇인가?

9. 인상 깊은 장면은 어디일까?
교과서 속 이야기: ‘우정에 대하여’에서 인상 깊은 장면은 어디일까?
교과서 속 이야기: ‘돌아오는 길’ 속에서 인상 깊은 장면은 어디일까?
신 나는 명화 읽기: ‘그리스 로마 신화’ 속에서 인상 깊은 장면은 어디일까?

10. 이야기를 시간 순서대로 놓으면 어떻게 될까?
교과서 속 이야기: ‘검정 풍선’ 이야기를 시간 순서대로 놓으면 어떻게 될까?
교과서 속 이야기: ‘길’ 동시를 시간 순서대로 놓으면 어떻게 될까?

11. 이야기가 벌어지기 전 무슨 일이 있었을까?
교과서 속 이야기: ‘왕치와 소새와 개미와’ 이야기가 벌어지기 전 무슨 일이 있었을까?
교과서 속 이야기: ‘봉숭아’ 동시 속 이야기가 벌어지기 전 무슨 일이 있었을까?
신 나는 명화 읽기: ‘돌아온 탕자’ 그림 속 이야기가 벌어지기 전에 무슨 일이 있었을까?

12. 앞으로 어떤 일이 벌어질까?
교과서 속 이야기: ‘새알 만져 보기’에서 앞으로 어떤 일이 벌어질까?
교과서 밖 이야기: ‘동백꽃’에서는 앞으로 어떤 일이 벌어질까?

13. 글의 결말을 바꿀 수 있다면 어떨까?
교과서 속 이야기: ‘소나기’의 결말을 바꿀 수 있다면 어떨까?

14. 주제는 무엇일까?
교과서 속 이야기: ‘나무 그늘을 산 총각’의 주제는 무엇일까?
교과서 밖 이야기: ‘오즈의 마법사’ 이야기 속 주제는 무엇일까?

15. 작가가 추구하는 가치는 무엇일까?
교과서 속 이야기: ‘꿈을 찍는 사진관’ 속 작가가 추구하는 가치는 무엇일까?
교과서 밖 이야기: ‘삼국지’ 이야기 속 작가가 추구하는 가치는 무엇일까?
교과서 밖 이야기: ‘마하트마 간디’가 추구하는 가치는 무엇일까?

16. 이야기 속 환상 세계를 통해 무엇을 느낄까?
교과서 속 이야기: ‘별 삼 형제’ 이야기 속 환상 세계를 통해 무엇을 느낄까?
교과서 밖 이야기: ‘전우치전’ 이야기 속 환상 세계를 통해 무엇을 느낄까?

17. 배경은 이야기에 어떤 영향을 미칠까?
교과서 속 이야기: ‘한겨울에 산딸기를 구하러 간 청년’의 배경은 이야기에 어떤 영향을 미칠까?
교과서 밖 이야기: ‘걸리버 여행기’의 배경은 이야기에 어떤 영향을 미칠까?

18. 이야기에서 어떤 감정을 느낄 수 있을까?
교과서 속 이야기: ‘흥부의 화초장을 빼앗은 놀부’에서 어떤 감정을 느낄 수 있을까?
신 나는 역사 읽기: ‘동래부사 송상현’의 글에서 어떤 감정을 느낄 수 있을까?

19. 주장과 근거는 무엇인가?
교과서 속 이야기: ‘우리 아빠 시골 갔다 오시면’ 속 주장과 근거는 무엇인가?
교과서 밖 이야기: ‘베니스의 상인’ 속 주장과 근거는 무엇인가?

20. 글로 감각을 어떻게 표현할까?
교과서 속 이야기: ‘풀잎과 바람’에서는 글로 감각을 어떻게 표현할까?
교과서 밖 이야기: ‘향수’에서는 글로 감각을 어떻게 표현할까?

21. 글에서는 어떤 식으로 사물을 묘사할까?
교과서 속 이야기: ‘별주부전’에서는 어떤 식으로 사물을 묘사할까?
신 나는 명화 읽기: ‘안견’과 ‘정선’은 어떤 식으로 자연을 묘사했을까?