성공하는 자녀의 네 가지 비밀

들어가며 - Prologue … 4

제1장 스스로의 역할

01. 지적 능력의 창
네 개 고리의 비밀이 성공을 보장한다 … 14
영재성의 발현은 성장환경이 좌우한다 … 20
뇌의 발육과 활용 … 27
타고난 IQ가 성공을 보장하지는 않는다 … 34

02. 창의력의 창
탐의일신(探疑日新) … 40
학습활동의 시작 ‘독서’ … 45
올바른 판단력과 결단력의 배경은 ‘학력’ … 51
영재는 새로운 생각을 많이 한다 … 56
성적이 낮은 이유를 찾다 … 60
<학훈 10조>를 내 것으로 만든다 … 66
생각은 말을 통해 알 수 있다 … 75
학업성취도를 높여주는 자의적 학습역량 … 78
창의력 신장은 토론이 답이다 … 82
자연에서 생존의 원리를 배운다 … 86
이미지는 외모와 표정, 말씨로 결정된다 … 90
질문의 핵심을 간파하라 … 97

03. 집중력의 창
자신만의 학습법을 개발하라 … 102
정리만 잘해도 성적이 오른다 … 107
될 때까지 반복하라 … 111

04. 인성의 창
자기 자신을 사랑하라 … 117
가장 귀한 존재 ‘나’ … 123
진정한 성공의 의미 … 127
성공적 삶을 결정하는 ‘바른 인성’ … 131
미래 지도자의 힘은 ‘봉사적 리더십과 창의성’ … 135
산책로에서 인생을 묻다 … 140
힘든 역경을 이겨낸 위인들 … 145

제2장 가정 도우미의 역할

01. 부모와 소통의 창
칭찬과 격려를 아끼지 마라 … 158
그깟 깜부기는 네가 안 뽑아도 된다 … 162
피그말리온 효과는 신화로만 그치지 않는다 … 171

02. 자율성 신장의 창
엄마, 풀장에는 풀이 많아? … 176
우리 아이가 영재인 것 같아요 … 179

03. 바른생활 습관의 창
실천으로 모범을 보여라 … 187
자녀의 성적은 부모의 영향이 크다 … 192

제3장 배움 도우미의 역할

01. 전문성의 창
자신만의 전문성을 키워라 … 198
수업에 끼를 발휘하라 … 204
특기와 소질을 중시하라 … 207
큰 뜻이 큰 그릇을 만든다 … 210
교육은 느낌과 감동이 있어야 한다 … 214
언제나 ‘처음처럼’ … 218

02. 상담능력의 창
상담 능력의 중요성 … 222
근묵자흑의 원리를 이용하라 … 227
교사의 언행은 때로 제자에게 평생 간다 … 238
슬픈 사고 … 244
추천서는 ‘본 대로 느낀 대로’ … 247
공부는 하는데 진로를 모른다? … 251

03. 업무 추진력의 창
모든 자료를 데이터베이스화하라 … 256
계절별 교육활동이 건강한 학생을 키운다 … 258
Blue ocean에 주목하라 … 262

04. 리더십의 창
학생은 교사를 닮아간다 … 266
세상보다 빠르게 변하라 … 269
학생은 교사의 연습대상이 아니다 … 273
변화를 창조하는 학교장의 리더십 … 278
인간관계의 중요성 … 283
환경이 좋으면 성적이 오른다 … 285

학생 및 학부모님께 드리는 말씀 … 290
- 미래 선진한국의 리더는 청소년 여러분입니다
- 사랑과 존경, 신뢰의 공간을 만든다

이스라엘의 어머니들은 학교에서 돌아온 아이에게 “오늘 무슨 질문을 했니?”하고 묻는다고 한다. 우리나라의 어머니들은 보통 “오늘 선생님 말씀 잘 들었니?”라고 묻는다. 우리나라 부모님들과는 사뭇 다르다. 이스라엘에서 가장 훌륭한 학생은 학교에서 좋은 질문을 하는 학생이라고 한다. 좋은 질문을 하는 학생은 학급의 리더가 될 뿐만 아니라 선생님들로부터 칭찬을 많이 받기도 한다. 역대 노벨상수상자 중 30%가 넘는 사람이 유대인인 것을 보면 강의식 수업보다는 토론과 질문을 통한 수업이 학생들에게 더 유익한 것임은 분명하다.

영재에게 제공되는 교육과정은 지식과 기능중심이 아니라, 사고력과 창의적 문제 해결력을 신장시키고, 바른 인성과 봉사적 리더십을 길러줄 수 있어야 한다. 지식이 없는 영재는 한 사람의 소멸되는 영재로 존재하지만, 인성이 잘못된 영재는 성장 후 인류에게 해악을 주는 존재가 될 수 있다. 영재교육에서는 도덕적 가치교육이 대단히 중요하며, 이기적인 한 개인의 영재를 육성하기보다는 협동하고 봉사할 줄 아는 인성을 함양시키는 영재교육을 통해 시너지효과를 기대해야 한다.

보통 사람들이 생각할 때는 공부를 잘하기 위해서는 IQ가 가장 큰 영향을 준다고 생각한다. IQ가 높으면 공부를 잘하게 되고 공부를 잘하면 좋은 대학에 진학할 수 있고, 좋은 대학은 바로 좋은 직장으로 연결되기 때문이다. 실상은 학교에서 성적순이 IQ 순은 아니다. IQ가 90인 학생이 500명 중에 10등 정도 하는 경우도 있고, IQ가 140이 넘는 학생임에도 불구하고 학급에서 중간 정도밖에 못하는 경우도 많다.