학업중단 청소년 패널조사 및 지원방안 연구 2

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용
3. 연구추진체계 및 연구방법
4. 보고서의 구성 및 내용

Ⅱ. 패널조사 방법
1. 패널구축 및 조사설계
2. 조사도구 개발
3. 자료수집과정
4. 패널관리
5. 패널유지 현황 및 이탈패널 분석
6. 향후 패널관리 방안

Ⅲ. 일반 학업중단 청소년의 변화
1. 응답자의 특성
2. 학업중단 관련 실태 변화
3. 학업중단 청소년의 생활 경험과 인식의 변화
4. 생활환경에 대한 인식의 변화
5. 학업중단 청소년의 심리·정서적 변화
6. 학업중단 이후 경로의 변화

Ⅳ. 일반 학업중단 청소년과 보호관찰 학업중단 청소년 변화 비교
1. 응답자의 특성 변화
2. 학업중단 관련 실태 변화
3. 학업중단 청소년의 생활경험과 인식의 변화
4. 생활환경에 대한 인식의 변화
5. 학업중단 청소년의 심리·정서적 변화

Ⅴ. 학업중단 현황 및 국내외 정책 분석
1. 학업중단 현황 및 학업중단 청소년의 사회적 소재 추정
2. 국내 정책 현황
3. 미국의 학업중단 예방 정책 현황 및 정책 사례

Ⅵ. 결론
1. 요약
2. 정책제언

참고문헌

부록
1. 설문조사지 A형 : 일반청소년
2. 설문조사지 B형 : 보호관찰청소년
3. 학업중단 청소년 집단면접 조사지
4. 학업중단 청소년 집단면접 결과

Abstract