국어 문법의 교육과 현상

서문 / 5
일러두기 /

I. 국어 문법의 교육

제1장 언어 교육을 위한 언어학 / 15
1. 언어와 국어 / 15
2. 언어학과 언어 교육 / 26
3. 언어 교육을 위한 언어학 / 46

제2장 국어 교육 문법 / 49
1. 문법 교육과 교육 문법 / 49
2. 국어 교육 문법의 성격 / 51

제3장 국어 문법 교육의 방법 / 55
1. 문법의 교수·학습 방법 / 55
2. 탐구 학습 방법 / 57
3. 국어 활동에 문법 지식 적용을 위한 학습의 실제 / 63

제4장 국어 문법 교사의 전문성 / 71
1. 국어 문법 교육 능력 / 71
2. 국어 문법 평가 능력 / 79

제5장 국어 문법 교육의 개선 방안 / 91
1. 도입 / 91
2. 국어 교육을 위한 국어 교육 문법 / 93
3. 초·중·고의 문법 교육 / 97
4. 대학의 교양 교육 및 국어 관련 정책 / 108
5. 정리 / 111

II. 국어 문법의 현상

제1장 국어 어휘의 특성 / 117
1. 국어 어휘의 일반적 현상 / 117
2. 국어 어휘의 종류별 특성 / 120
3. 한자어의 특성과 위상 / 134

제2장 국어 어휘 기술의 보편성과 개별성 / 141
1. 도입 / 141
2. 어휘 기술의 실상 / 143
3. 어휘의 보편성과 개별성 / 161
4. 정리 / 170

제3장 국어 정도 부사의 동사 수식 / 173
1. 도입 / 173
2. 정도 부사·동사·정도어 / 174
3. 정도 부사의 동사 수식 / 184
4. 정리 / 204

참고문헌 / 207
찾아보기 / 220