사이버 의사소통과 국어교육

1부 사이버 의사소통과 인간관계

01 ‘매체’와 ‘공손성’의 상관관계에 대한 고찰
02 사이버 커뮤니케이터의 자기노출 양상 및 유형
03 SNS의 구성 유형과 이용자의 심리적 관련성
04 청소년들의 오프라인 언어에서의 온라인 언어 사용 동기와 언어인식능력
05 청소년 사이버 언어폭력 실태 및 바람직한 사이버 언어문화 형성 방안

2부 사이버 의사소통과 표현 문화

06 인터넷 게시판 토론, 면대면 토론, 카톡 토론에 나타난 토론 참여 양상
07 온라인 토론 담화 분석 및 교육적 의의
08 상호주관성에 기반한 인터넷 토론 교육 방안으로서의 타당성 판단 탐색
09 모바일 인스턴트 메신저에 기반한 팀 프로젝트의 교육적 활용 방안 -카카오톡을 중심으로-
10 블로그의 종결형 분석 및 문법 교육

3부 사이버 의사소통과 사회적 소통

11 인터넷 공간에서의 반다문화 담론과 공론화 양상 고찰 -차별적 언어 사용의 질적 분석을 중심으로- 
12 SNS 기반 참여저널리즘의 뉴스 생산과정과 소비 -허핑턴포스트코리아를 중심으로-
13 페이스북의 신문 기사 공유에 나타난 비판적 언어 인식의 SNS 구조와 언어활동
14 인터넷 뉴스 댓글에 나타난 자기중심적 메시지 양상
15 인터넷 기사문의 관점에 따른 댓글 작성자들의 읽기 경향성 분석
16 하상욱의 ‘SNS 시’ 양상 및 활용 방안

4부 사이버 한중 비교문화

17 한중 사이버 커뮤니케이션 매체 카카오톡과 위챗의 비교 분석
18 한중 사이버상에 나타난 음운 변화 어휘 비교