한국 문화 어떻게 가르칠 것인가 (중국어판)

序言

第1章 文化之理解
01 何为文化
02 媒介视域下的文化理解

第2章 韩国语･文化 教育之理解
01 语言与文化的关系
02 韩国文化教育的目标
03 文化学习模型
04 韩国语･文化综合教学法

第3章 韩国文化教育 研究与教学项目
01 韩国文化教育研究领域
02 韩国文化教育研究史
03 韩国文化教育的范畴及内容

第4章 理解本民族文化 与其他民族文化
01 跨文化差异的理解
02 霍尔(Hall)的高语境文化 与低语境文化
03 霍夫斯泰德(Geert Hofstede)的 五个文化可变性(cultural variability)维度
04 外国人眼中的韩国文化

第5章 多元文化社会与文化
01 多元文化主义的理解
02 多元文化主义的类型
03 多元文化社会中的韩国语教育

第6章 韩国语教育与 文化内容
01 文化产业与文化内容
02 文化内容的理解
03 韩国语教学中叙事教学法的 理解与应用

第7章 韩国语课堂中的 文化课程构建
01 教师——文化传递者
02 文化课程构建

第8章 利用教学资源进行韩国文化教育
01 利用报纸进行韩国文化教育
02 通过电影进行韩国文化教育
03 通过文学进行韩国文化教育
04 通过课堂活动进行 韩国文化教育
05 通过现场学习进行 韩国文化教育
06 通过跨文化交际训练方法进行 韩国文化教育
07 通过讲座进行韩国文化教育

第9章 韩国文化 教学的实际
01 面向英语圈高级学习者的 韩国文学教学实际
——以 “提高跨文化能力”和 “个人成长”为中心
02 《檀君神话》在韩国语教材中的 接受情况考察及收录标准探索
——以原典接受方式为中心
03 多元文化社会中提高跨文化 能力的韩国民俗教育设计
—理解和接受“相同” 与 “不同” 的 PBL(Problem-Based Learning) 方
04 活用 “火星人类学家”的准 韩国语教师跨文化能力提升方案
——以 “情感能力” 为核心

参考文献