선생님! 오늘 하루 어떠셨어요?

추천사 - 아이들에 대한 더욱더 깊은 애정과 관심을 담다(허승환)/들어가는 글 - 나는 왜 교단일기를 쓰기 시작했을까?

제1장 새로운 만남
01 선생님과 학생이 함께 만드는 시간표 / 02 컨디션 출석의 나비효과 / 03 월요일의 시작 주말 이야기를 나눠요 / 04 ‘내’가 ‘우리’로 변하는 순간 / 05 삶이 있는 글쓰기 / 06 책 읽어주기는 일일드라마처럼 / 07 진도를 나간다는 의미 / 08 공간혁신은 이것부터 시작돼야 / 09 모두 다 꽃이야

제2장 아이들 이야기
01 밥친구 / 02 타이밍 / 03 수사반장 / 04 우리는 서로에게 배우며 함께 성장한다 / 05 학생은 수업하면 안 되나요? / 06 교실 밖에서 더 커지는 배움 / 07 내 맘대로 하교 인사 / 08 나 지금 떨고 있니? / 09 기적을 만드는 아이들 / 10 우리 지금 만나 / 11 두려움을 용기로 바꾸려면 / 12 아이들을 매일 웃기는 방법 / 13 우리 반 평가시간 / 14 대통령님께 편지를 쓰자고? / 15 리더의 자격 / 16 학생을 위한 이인삼각 달리기

제3장 선생님 이야기
01 왜 우리는 계속 바쁠까? / 02 업무분장표 유감 / 03 긴급한 일 VS 중요한 일 / 04 위로… 그 따뜻함 / 05 빨리 가려면 ‘혼자’ 가고 멀리 가려면 ‘함께’ 가라 / 06 온라인 우정편지 교류 프로젝트 / 07 교실 문턱은 낮게, 고민은 함께 / 08 죄송합니다. 교장 선생님 / 09 신규 교사 함께 성장 모임 / 10 나는야 껀수 만들기 대마왕 / 11 교사로서 가장 행복한 순간 / 12 교사의 자리 / 13 뭣이 중헌디? / 14 평화로운 학교 공동체를 위한 조건 / 15 교사를 춤추게 하라

제4장 마무리하며
01 내 마음 감지 카메라 / 02 감정의 설거지도 필요해요 / 03 매일 교단일기를 쓰니 벌어진 마법

마치는 글 - 나는 오늘도 교단일기를 씁니다