외국 국어교과서로 창의적 문화읽기

<일본편>
Ⅰ. 일본의 교육제도와 국어교과서
1. 전후 일본의 교육 개혁과 교육기본법
2. 일본의 교육제도
3. 일본 국어교과서 발행과 개정 학습지도요령(살아가는 힘)
4. 일본 국어교과서의 국어 교육 영역과 문학 텍스트

Ⅱ. 일본 국어교과서의 문학작품과 문화읽기
1. 자연과의 관계(애니미즘의 상상력)
2. 살아가는 힘
3. 가족과 공동체를 위한 가치
4. 사회적 이상


<중국편>
Ⅰ. 중국의 교육제도와 어문교과서
1. 중국의 교육제도
2. 초 · 중등 어문교과서의 편찬과 체제
3. 초 · 중등 어문교과서의 성격과 교육목표

Ⅱ. 중국 어문교과서의 문학작품과 문화읽기
1. 인간과 국가: 애국과 우국
2. 인간과 사회: 인정과 의리
3. 인간과 삶: 더불어 살기와 개인의 성장
4. 인간과 자연: 자연 경외와 자연에 살기


<독일편>
Ⅰ. 독일의 학교교육과 국어교과서
1. 독일의 학교와 교육제도
2. 문학교육의 의미와 목표
3. 독일 국어교과서의 구성과 문학작품

Ⅱ. 독일 국어교과서의 문학작품과 문화읽기
1. 초등학교 국어교과서 (1-4학년)
2. 초등학교(김나지움 진학모색과정)교과서 (5-6학년)
3. 중학교(김나지움 하급과정) 교과서 (7-9학년)


<러시아편>
Ⅰ. 러시아의 교육제도와 교과서
1. 러시아의 교육제도
2. 초등학교 교과서
3. 문학읽기교과서

Ⅱ. 러시아 국어교과서의 문학작품과 문화읽기
1. 주변 환경과 친해지기
2. 가족과의 관계
3. 친구와의 생활
4. 좋은 습성 갖기