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경기꿈의학교

경기꿈의학교

(꿈의학교 기획운영자들이 밝히는 미래교육 이야기)

김경관, 조성탁, 김영진, 진흥섭 (지은이)
살림터
17,000원

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경기꿈의학교
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 경기꿈의학교 (꿈의학교 기획운영자들이 밝히는 미래교육 이야기)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791159300660
· 쪽수 : 360쪽
· 출판일 : 2018-05-28

책 소개

학생들이 만드는 꿈 찾기 프로젝트. 학생과 마을이 만나 천 개의 꿈이 펼쳐진다.

목차

추천사 /
'실패해도 괜찮아' 꿈의학교와 함께 자랍니다 ∥ 성기선
일상의 삶이 교육이 되는 경기꿈의학교 ∥ 류청산

프롤로그/
거침없이 꿈꾸고 당차게 도전하여 미래를 만드십시오

<1부 경기꿈의학교, 새로운 학습생태계의 탄생과 성장 ∥ 김경관>

01. 새로운 학습생태계, 경기꿈의학교 DNA
경기꿈의학교는 '스스로' 학교이다
경기꿈의학교는 '마을' 학교이다
경기꿈의학교는 '민주 자치' 학교이다
경기꿈의학교는 '누구나' 학교이다

02. 경기꿈의학교 탄생과 성장
시작에서 성장까지 어려운 여정
꿈의학교 삼총사
경기꿈의학교의 철학과 가치
경기꿈의학교의 운영
경기꿈의학교 공모와 준비
경기꿈의학교 개교와 지원
경기꿈의학교 평가 결과

<2부 스마트한 마을학습 플랫폼으로 연결하라 ∥ 김경관>

01. 제4차 산업혁명과 미래교육 상상
제4차 산업혁명은 이미 시작되었다
제4차 산업혁명 역트렌드, 인간에게로, 마을로!
미래교육을 상상하다
꿈의학교, 미래교육을 열다

02. 공교육의 창조적 변화를 도모하다
미완의 학습 플랫폼, 혁신교육지구 사업
학생과 민관이 함께 만든 학습 플랫폼, 몽실학교
지자체가 만든 학습 플랫폼, 동탄중앙이음터
스마트한 마을학습 플랫폼을 기획하라

03. 미래교육, 큰 그림을 그려라
대학입시제도 혁신에 올인하라!
학제 유연화, 평생학습체제를 구축하라
학생에게 학습 선택권을 주는 미래교육을 기획하라

<3부 꿈의학교, 펼쳐지는 우리 아이들의 꿈 ∥ 조성탁>

01. 스스로 꿈꾸는 꿈의학교
벤처스타바리스타 꿈의학교
랩스쿨 꿈의학교
날아 꿈의학교
해오름 자전거 꿈의학교
카사노바 꿈의학교

02. 더불어 꿈꾸는 꿈의학교
꿈꾸는 청소년 목공 꿈의학교
웨딩플래너 꿈의학교
놀이꾼 인형극단 꿈의학교
콩나물 뮤지컬 꿈의학교
영화제작 꿈의학교
꿈꾸는 뿌리 꿈의학교
램프 꿈의학교

<4부 하나의 꿈의학교 자세히 들여다보기 ∥ 김영진>

01. 史 科나무 아래서 사과 맞는 꿈의학교
굽고 휘고 꺾였던 엉뚱이들
"그러니까 거기가 주말농장인 거죠?"
상황 속에서 결실하는 사과(史·科)나무 숲 꿈의학교
콘텐츠로 끌어내기, 테마로 끌어내기

02. 사과, 사고? 사고!
매뉴얼인가, 철학인가?
반복하지 말아야 할 실수
잃어버린 소실점을 찾아서
퍼포먼스로 치부당한 꿈의학교

03. 붉고 탐스러운 사과가 되기 위해
대체 혹은 대안인가, 균형인가?
꿈의학교는 미래교육이 될 수 있는가?
왜 꿈의학교를 하는가?

<5부 꿈의학교, 우리들만의 성장 이야기 ∥ 진흥섭>

01. 나와 친구들의 성장 이야기
무엇이 '잠만보'를 고개 들게 했는가?
어떤 모습으로 성장했나요?

02. 마을 사람들의 성장 이야기
아이들과 반대 방향 버스를 함께 타 보실래요?
아이들로 하나 되는 마을 사람들

부록 ∥ 경기꿈의학교 자료
경기마을교육공동체 활성화 지원에 관한 조례 / 경기학생 꿈 조사 결과 / 경기꿈의학교 기본계획 / 경기꿈의학교 공모계획

2018 경기꿈의학교

저자소개

김경관 (지은이)    정보 더보기
꿈의학교 담당 장학관
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조성탁 (지은이)    정보 더보기
꿈의학교 담당 장학사
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김영진 (지은이)    정보 더보기
사과나무 숲 꿈의학교 운영자 우석헌자연사박물관 학예실장
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진흥섭 (지은이)    정보 더보기
꿈의학교 담당 연구년 교사
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책속에서

세상이 점점 더 빠르게 변화하고 있다. 스마트폰을 중심으로 한 모바일 기술의 등장으로 일상의 모습이 바뀌더니 이제는 인공지능을 기반으로 한 지능정보기술이 세상을 놀라게 하고 있다.


배움의 주체를 교사에서 학생으로, 배움의 대상을 지식에서 역량으로 발전시키기 위해서는 모든 교육정채고가 그에 따른 예산의 추진이 학생에게 맞추어져야 할 것이다. 교육의 모든 해답을 학생에게서 찾아야 할 것이다.


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