SDGs 교과서

서문

1장. 지속가능발전이란 무엇인가?
1. 지속가능발전 개념의 등장
2. 지속가능발전의 특징
3. 지속가능발전 규범

2장. 지속가능발전이 주목받는 이유
1. 지구 한계
2. 생물 다양성 위기
3. 기후 위기
4. 불평등과 박탈감

3장. 지속가능한 세계와 유엔(국제연합)
1. 유엔(국제연합) 출범의 역사적 배경
2. 유엔 헌장과 유엔의 임무
3. 유엔의 주요 기관과 예산
4. 지속가능한 세계를 위한 유엔의 과제

4장. SDGs 시대의 개막
1. MDGs에서 SDGs 체제로의 이행
2. MDGs가 남긴 성과와 과제
3. Post-2015 개발 의제 준비과정
4. 새로운 시대, SDGs의 의미

5장. ‌‘지속가능발전을 위한 2030 의제’를 통해서 본 SDGs
1. ‌‘지속가능발전을 위한 2030 의제’ <서문>을 통해서 본 SDGs
2. ‌‘지속가능발전을 위한 2030 의제’ <전문>을 통해서 본 SDGs
3. ‌‘지속가능발전을 위한 2030 의제’ <전문>을 통해서 본 SDGs 구성체계
4. SDGs 웨딩 케이크 모델로 본 SDGs 구조

6장. SDGs 17개 목표와 세부목표 이해하기
1. 인간과 사회발전(목표 1~6)
2. 인간과 경제번영(목표 7~12)
3. 인간과 지구환경(목표 13~15)
4. 인간과 평화협력(목표 16~17)

7장. SDGs 세계관, 전략 이해하기
1. SDGs의 특징과 3대 키워드
2. SDGs의 이념과 세계관
3. SDGs의 실용주의적 세계관
4. SDGs의 사회혁신 전략

8장. SDGs의 수용배경과 확산요인
1. SDGs가 주목받는 이유
2. 혁신적 행정, 지방정부의 전략
3. 기업의 SDGs-ESG 경영과 사회적 책임 강화
4. 대학의 위기 극복을 위한 합리적 선택

9장. SDGs 달성을 위한 각 섹터의 역할
1. SDGs와 정부의 역할
2. SDGs와 시민사회의 역할
3. SDGs와 기업의 역할
4. SDGs와 대학의 역할

10장. 지속가능발전교육(ESD)과 SDGs
1. 지속가능성을 위한 8대 핵심역량과 ESD
2. 지속가능한 사회를 창조하는 ESD의 여섯 가지 관점
3. ESD(지속가능발전교육)와 SDGs의 관계
4. ESD·ESDGs 교육의 의의와 지방 ESD 혁신 과제

11장. SDGs·ESG 경영
1. ESG 시대의 도래
2. ESG와 SDGs의 관계
3. ESG 경영의 세계적 확산요인과 주요 동향
4. 한국·중국·일본의 ESG 현황과 시사점

12장. 대학의 사회적 책임과 SDGs 이행·실천
1. 대학의 SDGs 실행영역
2. 대학 SDGs의 현지화 사례: 일본
3. 대학 SDGs의 현지화 사례: 중국 대학과 BUP
4. 한국 대학 SDGs 이행실천을 위한 준비과제

13장. 정부와 지자체 SDGs 이행·실천
1. 한국 정부의 SDGs 성취도
2. K-SDGs와제4차 지속가능발전 기본계획 수립
3. 지속가능발전기본법 제정과 과제
4. 지방자치단체 SDGs 이행·실천의 추진력과 시사점

14장. ‌전국지속가능발전협의회와 지방 SDGs 이행·실천방안
1. 대한민국 도시 SDGs 추진력, 전국지속협
2. 전국지속협과 지방 SDGs 이행체계 구축
3. 지방 SDGs 업무체계와 협력
4. 지방 SDGs 이행·실천의 전제 ESD-ESDGs

15장. 일상에서 실천하는 SDGs
1. 집에서, 밖에서, 직장에서 실천하는 SDGs
2. 환경인증 제품 사용하기
3. 윤리적 소비와 공정무역
4. 로컬푸드 이용과 식품 손실 줄이기

참고문헌
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