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생생 유아 수학 발달이 궁금해요

생생 유아 수학 발달이 궁금해요

(수학교육과 교수가 기록한 자녀 수학 관찰기)

조영미 (지은이)
경문사(경문북스)
22,000원

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생생 유아 수학 발달이 궁금해요
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 생생 유아 수학 발달이 궁금해요 (수학교육과 교수가 기록한 자녀 수학 관찰기)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 수학/과학 교육
· ISBN : 9791160736380
· 쪽수 : 328쪽
· 출판일 : 2023-12-29

책 소개

저자가 자녀의 행동, 말, 놀이 등에서 ‘수학적’이라고 할 만한 장면을 기록하며 알뜰살뜰 모아 엮은 육아 수학 일기다. 아이를 키우며 되짚어볼 만한 생각과 아이와 함께할 만한 실천 방안을 틈틈이 담아 넣었다.

목차

1장. 자연수의 세계로
01. 수, 그 앞에 서다 (만 2년 1개월) / 2
02. 수 말과 손가락은 길동무 (만 2년 1개월) / 4
03. ‘하나’의 등장 (만 2년 4개월) / 6
04. 하나를 아는 것 같긴 하다, 그런데 (만 2년 4개월) / 10
05. ‘몇 개야?’라는 질문에 답은 항상 ‘여섯 개’ (만 2년 4개월) / 14
06. 하나에서 열까지 읊기 (만 2년 5개월) / 19
07. 하나부터 특정 수까지 연달아 읊기 (만 2년 6개월) / 22
08. 큰 조각이 먹고 싶은 걸까? (만 2년 6개월) / 24
09. 둘의 등장 (만 2년 8개월) / 27
10. 오락가락, 둘을 알아가요 (만 2년 10개월) / 29
11. 여러 개가 있다면, 그건 ‘일곱 개’ (만 3년 3개월) / 33
12. 수를 쓰는 맥락이 늘어나요 (만 3년 3개월) / 36

2장. 수 세기의 세계로
13. 또박또박 물건을 세고 싶어요 (만 3년 1개월) / 42
14. 수의 순서를 알아가요 (만 3년 2개월) / 46
15. 세 번이 일곱 번보다 많아 (만 3년 2개월) / 49
16. 뒤뚱뒤뚱 물건 세기 (만 3년 4개월) / 51
17. 놀이와 규칙 (만 3년 7개월) / 55
18. 손가락 수 (만 3년 9개월) / 58
19. 추상과 구체 사이 (만 3년 11개월) / 60
20. ‘손가락 열 개’만큼의 여러 의미 (만 3년 8개월) / 63
21. 숫자보다 손가락이 먼저예요 (만 3년 9개월) / 65
22. 내가 몇 살이지? (만 3년 10개월) / 69
23. 물건을 열까지 세기 (만 4년 1개월) / 72
24. 어, 손가락을 펴면서 바로 수를 말하네! (만 4년 2개월) / 75
25. 이제 물건의 개수를 셀 수 있어요 (만 4년 3개월) / 77
26. 개수 세는 즐거움 (만 4년 4개월) / 80
27. 인디언 보이 노래 (만 4년 5개월) / 82
28. 아이의 수 세기 유머 (만 4년 5개월) / 84
29. 이리 세봐도, 저리 세봐도 개수가 같네 (만 4년 10개월) / 87

3장. 덧셈과 뺄셈의 세계로
30. 일상에서 만나는 덧셈 (1) (만 4년 2개월) / 94
31. 일상에서 만나는 덧셈 (2) (만 4년 3개월) / 96
32. 일상에서 만나는 뺄셈 (1) (만 4년 4개월) / 101
33. 십을 넘어 물건 세기 (만 4년 6개월) / 105
34. 손가락 수만큼, 발가락 수만큼 (만 4년 7개월) / 108
35. 지구만큼의 수 (만 4년 5개월) / 111
36. 한 살, 백 살 널뛰기 (만 4년 7개월) / 114

4장. 숫자 기호의 세계로
37. 기호의 세계로 들어가요 (만 4년 6개월) / 118
38. 숫자 쓰기에 관심이 생겼어요 (만 4년 7개월) / 122
39. 도돌이표 더하기 (만 4년 7개월) / 126
40. 아이가 수를 읽는 방법 (1) (만 4년 9개월) / 129
41. 아이가 수를 읽는 방법 (2) (만 4년 9개월) / 131
42. 나이가 한 살 한 살 많아지면! (만 4년 6개월) / 135
43. 손가락이 날쌔졌다 (만 4년 8개월) / 139
44. 나이 수 (만 4년 10개월) / 141

5장. 곱셈과 나눗셈의 세계로
45. 일상에서 만나는 나눗셈 (1) (만 4년 7개월) / 146
46. 수의 크기 비교 (만 4년 11개월) / 149
47. 일 더하기 일은 몰라 (만 4년 11개월) / 150
48. 몇십과 몇백을 포함한 수 말하기와 그 비법? (만 4년 11개월) / 152
49. 백까지, 아니 백육십까지 셀 수 있어요! (만 4년 11개월) / 156
50. 백은 ‘십십’ (만 5년) / 158
51. 만은 ‘십천’ (만 5년 1개월) / 160
52. 일상에서 만나는 곱셈 (만 5년 2개월) / 163
53. 반복 속 변화 (1) (만 5년 3개월) / 167
54. 약식, 가벼운, 덧셈 문제해결 (만 5년 3개월) / 169
55. ‘팔십’과 ‘810’ (만 5년 4개월) / 171
56. 서른, 마흔, 쉰, …, 숫자 고개 넘기 (1) (만 5년 4개월) / 175
57. 백(100)까지 숫자가 들어간 밤돌이 이야기 (만 5년 4개월) / 177
58. 반복 속 변화 (2) (만 5년 4개월) / 182
59. 아이 스스로 규칙 만들고 따르기 (만 5년 5개월) / 185
60. 아이의 차이 구하는 법 (만 5년 5개월) / 188
61. 손가락에서 독립한 덧셈 (만 5년 6개월) / 192
62. 일상에서 만나는 나눗셈 (2) (만 5년 7개월) / 195
63. 비례와 몇 배 (만 5년 10개월) / 198
64. 일상에서 만나는 나눗셈 (3) (만 5년 10개월) / 201

6장. 큰 수의 세계로
65. 마음속으로 계산해봤어! (만 5년 11개월) / 206
66. 영(0)의 활용 (만 6년) / 208
67. 세 자릿수 읽기 (만 6년) / 211
68. 일상에서 만나는 뺄셈 (2) (만 6년) / 214
69. ‘일 더하기 일’은 어려워요 (만 6년 2개월) / 216
70. 서른, 마흔, 쉰, …, 숫자 고개 넘기 (2) (만 6년 3개월) / 218
71. 일상에서 만나는 덧셈 (3) (만 6년 4개월) / 220
72. 아이는 생각 중 (만 6년 4개월) / 223
73. 천 더하기 천의 위세 (만 6년 4개월) / 225
74. 일상에서 만나는 뺄셈 (3) (만 6년 5개월) / 227
75. 2012년 다음에 오는 해는 빙글빙글 도나요? (만 6년 5개월) / 232
76. 날 수 헤아리기 (만 6년 6개월) / 235
77. 달력 탐구 (만 6년 1개월) / 238
78. 100을 넘어 세 자리의 수, 듬성듬성 세기 (만 6년 7개월) / 242
79. 이십칠, 207 (만 6년 5개월) / 244

7장. 지평이 다르면
80. 시간 : 자연수 세계와의 충돌 (만 6년 7개월) / 248
81. 하나(1)에서 이백칠십삼(273)까지 세기 (만 6년 8개월) / 250
82. 일상에서 만나는 덧셈 (4) (만 6년 8개월) / 258
83. 일상에서 만나는 나눗셈 (4) (만 6년 8개월) / 262
84. 십씩 묶어 세기는 어려워요 (만 6년 4개월) / 266
85. 학원 놀이 (만 6년 9개월) / 266
86. 시간에 대한 느낌 (만 6년 11개월) / 273
87. 손가락으로 몰래 (만 7년) / 275
88. 자유로운 수 세기 (만 7년) / 276
89. 나눗셈 문제 만들기, 해결하기, 검산하기 (만 7년 7개월) / 278
90. 열 개에 십 원이면 오백 개에 오백 원 (만 7년 7개월) / 283
91. 크게, 점점 크게 수를 말하기 (만 7년 7개월) / 286
92. 만 천 원 : 100001000 (만 7년 7개월) / 290
93. 10과 10m의 한 끗 차이 (만 7년 7개월) / 292
94. 산이 아빠 키만큼 높아요 (만 7년 7개월) / 294
95. 하나를 똑같은 부분들로 나누기 (만 7년 9개월) / 296
96. 받아올림이 없는 (십몇) + (십몇) (만 7년 9개월) / 298
97. 0이 아주 많이 달린 수 (만 7년 6개월) / 300
98. 내가 너보다 몇 배 더 많아 (만 7년 7개월) / 303
99. 이산량 세계와 연속량 세계의 충돌 (만 7년 8개월) / 305

저자소개

조영미 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 수학교육과를 졸업하고 한국교육과정평가원에서 연구원으로 일하였다. 대학으로 자리를 옮겨 초등수학교육을 연구하고 가르치면서 자연스럽게 이전 단계인 유치 시기 수학에 관심을 갖게 되었다. 두 아이를 키우면서 유아 수학 발달의 새로움을 몸소 체험했다. 현재 공주교육대학교 수학교육과 교수로 재직 중이다.
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