학교현장실습의 이해

Chapter 01 실습의 이해 9
1. 실습의 의미 11
2. 실습의 과정 12
3. 실습의 법적 기준 18
4. 실습을 위한 준비 20
5. 유아교사의 교직윤리 36

Chapter 02 교육실습생의 인간관계 39
1. 실습생과 지도교사의 관계 41
2. 실습생과 유아와의 관계 43
3. 지도교사와 지도교수와 관계 44
4. 실습생과 지도교수와의 관계 44
5. 실습생과 실습기관 교직원들과의 관계 45

Chapter 03 교육과정 이해 47
1. 누리과정의 이해 49
2. 누리과정에서의 놀이환경 이해 57
3. 누리과정에서의 교사의 역할 70

Chapter 04 유아발달 이해 75
1. 3세 유아발달의 특징 81
2. 4세 유아발달의 특징 82
3. 5세 유아발달의 특징 83

Chapter 05 관찰 및 기록 85
1. 유아교육기관 물리적 환경 관찰 및 기록 87
2. 교사의 실무활동영역 관찰 및 기록 89
3. 교사-유아 상호작용 관찰 및 기록 91
4. 유아활동 관찰 및 기록 93

Chapter 06 상호작용 기술 99
1. 상호작용 기술의 기본 원칙 101
2. 일과 중 긍정적인 행동 지원을 위한 상호작용 기술 104
3. 모임활동에서의 수업발문 기술 109
4. 그밖의 상호작용 기술 112

Chapter 07 유아 문제행동 이해와 지원 117
1. 유아문제행동 지도원리 119
2. 유아문제행동의 지원 실제 121

Chapter 08 수업활동 129
1. 교육활동 이해 131
2. 실습일지 작성 134
3. 수업활동의 전략 137

Chapter 09 실습의 평가 153
1. 실습평가의 의미와 주안점 155
2. 실습기관에서의 평가 156
3. 실습생의 자기평가 161
4. 실습 평가회 164
5. 대학에서의 평가 165

Chapter 10 실습일지 167???