외국인을 위한 한국 문학 교육 방법

머리말_5

1. 한국어교육에서 김소월 시에 나타난 ‘이별’의 정서 교육 방안
-「진달래꽃」,「초혼」,「접동새」를 중심으로 ㆍㆍ 9

2. 한국어교육에서 「소나기」에 나타난 ‘정서’ 표현 교육 방안 ㆍㆍ 35

3. 「소나기」와 「산사나무 아래」에 나타난
‘사랑’의 정서 표현 비교 ㆍㆍ 61
-언어 표현과 감정의 흐름을 중심으로

4. 「운수 좋은 날」과 「낙타샹즈」에 나타난
‘아이러니’의 정서 표현 교육 방안 ㆍㆍ 85

5. 채만식과 라오서(老舍)소설에 나타난 ‘체면’ 문화 비교 ㆍㆍ 107

6. 문화콘텐츠 개발을 위한 한·중·일 대학생들 간의 정서 차이 ㆍㆍ 133
-‘수줍음’과 ‘친밀감’을 중심으로

7. 베트남 결혼이주여성을 위한 한·베 설화에 나타난
가족문화 교육 방안 ㆍㆍ 153