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문해력을 키우는 책육아의 힘

문해력을 키우는 책육아의 힘

(리터러시 교육 전문가가 말하는 독서교육 첫걸음)

권이은 (지은이)
  |  
유아이북스
2022-12-10
  |  
16,800원

일반도서

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문해력을 키우는 책육아의 힘

책 정보

· 제목 : 문해력을 키우는 책육아의 힘 (리터러시 교육 전문가가 말하는 독서교육 첫걸음)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 독서/작문 교육
· ISBN : 9791163220831
· 쪽수 : 216쪽

책 소개

초등학교 교사 출신의 리터러시(문해력) 교육 연구자인 권이은 저자는 《문해력을 키우는 책육아의 힘》을 통해 아이의 문해력을 키워 줄 수 있는 최고의 책육아 방법을 소개한다.

목차

프롤로그 : 독서교육 전문가 엄마도 실패하는 책육아

1장 매일 책육아에 실패합니다 – 독서와 정서

ENTJ 엄마의 고뇌
칠판과 개밥그릇, 그리고 동물원
책장은 넘기라고 있는 거지!
편식과 편독
“어렵지?” 금지
너에게 유토피아를 선물할게
질문 하나 답 하나 : 잠자리 독서, 어떻게 하면 좋을까요?
조금 더 읽기 : 산소 호흡기는 어른부터

2장 독해력 키우기, 어렵지 않아요 – 독서와 인지
알고 보면 간단한 독해력 키우기
한글 교육은 언제 해야 할까?
언제까지 읽어 줘야 할까?
대화가 이렇게 힘들 줄이야
전두엽 발달에 필요한 것
스킨십이 필요해
Only one(딱 한 권) 전략
질문 하나 답 하나 : 책을 처음부터 끝까지 읽어야 하나요?
조금 더 읽기 : 해독과 이해

3장 무엇을 읽어야 할까? - 독서와 텍스트
전집의 유혹
이야기책의 힘
정보책의 재미
그림책의 그림 보기
글밥 늘리기
어떤 그림책을 살까
질문 하나 답 하나 : 학습 만화를 봐도 괜찮을까요?
조금 더 읽기 : ‘좋은 책’에 대하여

4장 함께 읽기, 어떻게 할까? - 독서교육 방법
무조건 상호 작용이다
추론 능력을 키워 주자
하루 한 권, 하루 10분 함께 책 읽기
글자 대신 그림 읽기
사전을 멀리하라
독후 활동? 독서 전 활동!
질문 하나 답 하나 : 생각 말하기와 쓰기는 왜 시키는 걸까요?
조금 더 읽기 : 독서 능력의 정체

에필로그 : 독서를 해야 하는 이유
부록 : 아이와 함께 읽기 좋은 도서 목록 50

저자소개

권이은 (지은이)    정보 더보기
리터러시(문해력) 교육 연구자이자 실천가다. 고려대학교에서 독서교육 연구로 박사 학위를 받았다. 초등학교 교사로 아이들을 만나며 문해력 교육이 인권으로 연결된다는 사실을 배웠고, 교육자로서의 사명감을 가지고 교육 이론과 실제 현장을 잇는 다리와 같은 일을 해 왔다. 현재 문해력 강의, 프로그램 개발, 교재 집필, SNS 등 다양한 통로를 통해 부모, 교사 및 학생들과 만나고 있다. 한 명의 아이를 키우는 데 온 마을이 필요하다는 말이 있다. 이 땅의 모든 부모와 아이를 함께 키우는 마음으로, 책육아와 문해력 교육에 대한 궁금증을 조금이나마 덜 수 있지 않을까 하는 희망을 가지고 이 책을 썼다.
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책속에서

이 책은 독서교육과 관련해 많은 고민을 겪고 있는 부모님들을 위한 내용을 담았습니다. 스스로 책을 읽지 않는 아이, 책만 많이 읽어 주면 자연스레 한글에 관심을 가진다는 이야기와 다르게 학교에 들어갈 때가 다 되어 가도 글 읽기에는 전혀 관심이 없는 아이, “책 읽어 줄게”라고 하면 도망가는 아이, 너무 편독이 심한 아이 등 유아부터 초등 저학년 사이의 아이를 기르는 부모님들을 위한 이야기지요. 부모가 포기하지 않으면 아주 조금씩이라도 나아갈 수 있는 독서교육 방법, 쉽지는 않지만 지치지 않고 꾸준히 할 수 있는 독서교육 방법에 대해서 이야기를 나누어 보려고 합니다. 이미 책육아가 즐거운 분들도 제가 이 책에서 제안하는 방법을 활용한다면, 아이의 문해력을 더 튼튼하게 키울 수 있을 것입니다.
--- [프롤로그 : 독서교육 전문가 엄마도 실패하는 책육아] 중에서


부모의 표현이 아이에게 영향을 준다는 것은 누구나 알고 있을 겁니다. 독서에 대한 생각도 마찬가지일 텐데요. 독서 활동을 할 때 아이들에게 “어렵지”, “힘들지”라는 표현을 자주 사용하는 것은 무의식적으로 독서를 힘들고 어려운 활동이라고 느끼게 하는 데 영향을 줍니다. 독자로서의 자아 효능감이 독서 동기를 유지하는 데 매우 중요하거든요. 기본적으로 아이들의 마음에 ‘나는 끝까지 읽을 수 있어!’라는 믿음을 심어 주는 것이 필요하고, 이는 부모의 격려와 약간의 기술을 통해 키워 줄 수 있습니다. 아이가 어릴수록 주어지는 과제도 비교적 쉽기 때문에, 조금 더 수월하게 자아 효능감을 높여 줄 수 있어요.
--- [1장 : 매일 책육아에 실패합니다] 중에서


부모와 책을 읽으며, 아이들은 단어의 뜻부터 세부적인 인물의 행동이나 배경 그림과 관련된 다양한 질문을 수없이 하지요. 이때, 대부분의 부모들은 너무 많은 질문 때문에 독서의 흐름이 끊길까 봐 걱정하기도 합니다. 수많은 질문이 책 읽기 시간을 풍성하게 만든다고 생각하지는 않지요. 어른의 생각이 일부는 맞습니다. 이야기의 흐름이 끊어지는 것이 사실이니까요. 그런데 영유아기의 책 읽기는 흐름이 끊기는 것이 크게 문제가 되지 않습니다. 오히려 그 부분을 이해하지 못하고, 내용 이해가 제대로 되지 않은 상태에서 ‘끝까지 읽었으니 제대로 다 읽었다’라고 생각하는 것이 부모의 착각이지요.
--- [2장 : 독해력 키우기, 어렵지 않아요] 중에서


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