교육과정 혹은 쿠레레

Ⅰ. 교육과정의 개념 1
01 어원적 의미 3
02 교육과정의 개념 6

Ⅱ. 교육과정학의 역사 13
01 전통주의 15
1) 프랭클린 보비트 15
2) 랄프 타일러 30
02 개념적-경험주의 41
1) 제롬 브루너 41
2) 조지 뷰챔프?마우리츠 존슨 49
03 재개념주의 55
1) 윌리엄 파이너 55
2) 마이클 애플 68

Ⅲ. 우리나라의 교육과정 83
01 교육과정학의 도입 85
1) 제1기 85
2) 제2기 86
3) 제3기 88
4) 제4기 90
02 국가 교육과정의 변천 94
1) 과도기 94
2) 제1차 교육과정 95
3) 제2차 교육과정 98
4) 제3차 교육과정 99
5) 제4차 교육과정 100
6) 제5차 교육과정 101
7) 제6차 교육과정 102
8) 제7차 교육과정 103
9) 개정 교육과정 시대 104

Ⅳ. 교육과정의 유형 117
01 실천적 구분 119
1) 공식적 교육과정 119
2) 잠재적 교육과정: 기능론적 해석 122
3) 잠재적 교육과정: 갈등론적 해석 126
4) 영 교육과정 131
02 이론적 구분 136
1) 교육과정의 다섯 가지 유형 136
2) 교육과정 오리엔테이션 프로파일 139

Ⅴ. 교육과정의 모형 149
01 하버마스의 인식론 151
1) 경험-분석적 지식 152
2) 역사-해석적 지식 153
3) 비판 지향적 지식 154
02 교육과정 개발 모형 157
1) 단선적-전문가 모형 158
2) 순환적 합의 모형 159
3) 대화적 모형 160
03 교육과정 탐구 모형 163
1) 경험 분석적 탐구 모형 164
2) 상황 해석적 탐구 모형 165
3) 비판 반성적 탐구 모형 166
04 교육과정 평가 모형 170
1) 목표-수단/공학적 평가 모형 171
2) 상황 해석적 평가 모형 172
3) 비판적 평가 모형 174

참고문헌 177
부록 교육과정 에세이(2009) 185
01 프롤로그 189
02 고전의 향기 193
03 선구자들 203
04 재개념화 219
05 Alberta의 추억 233