디지털 시대의 메타버스와 교육

PART Ⅰ
메타버스와 교육
Chapter 01
대학의 온라인 수업과 메타버스의 활용_류지헌
1. 온라인 수업의 한계 6
2. 메타버스의 특징 10
3. 메타버스 학습에 대한 기저 이론 11
4. 대학 온라인 교육을 위한 메타버스 13
Chapter 02
메타버스와 디지털전환_차성현
1. 포스트코로나와 교육의 변화 17
2. 온라인 교육과 메타버스의 활용 20
3. 디지털전환과 변혁적 변화 22
4. 마치며 25
Chapter 03
실감미디어 학습공간과 메타버스_이은철
1. 실감미디어의 정의와 유형 27
2. 실감미디어의 유형별 특성 29
3. 학습공간의 개념 32
4. 실감미디어에 따른 학습공간의 구분 33
Chapter 04
메타버스를 활용한 K-MOOC의 확장_김민정
1. K-MOOC의 현황과 과제 37
2. 기존의 온라인 교육과 K-MOOC의 한계점 40
3. 메타버스의 활용방안 43
4. 메타버스 활용을 위한 고려 사항 45
PART Ⅱ
메타버스의 설계원리
Chapter 05
실감미디어 학습공간의 설계원리_이은철
1. 학습공간의 설계요인 53
2. 실감미디어의 현전감 54
3. 학습공간에서의 상호작용 56
4. 사용자 경험을 위한 어포던스 57
5. 실감미디어 학습공간의 설계전략 58
Chapter 06
메타버스에서의 아바타 설계_임태형
1. 아바타와 정체성 65
2. 메타버스 아바타의 가상성 68
3. 메타버스 아바타의 익명성 70
4. 메타버스의 아바타가 갖는 교육적 함의점 72
Chapter 07
참여활동 촉진을 위한 메타버스의 설계_김수연
1. 참여를 위한 활동공간 75
2. 사회참여 활동 공간 77
3. 스포츠 활동 공간 78
4. 시민을 위한 소통과 체험 공간 80
5. 교육적 활용을 위한 설계 82
Chapter 08
진로교육 및 상담을 위한 메타버스 설계_이지혜
1. 메타버스의 진로교육적 가치 87
2. 메타버스 구성요소와 진로교육의 연결 88
3. 메타버스를 활용한 진로교육 및 상담 콘텐츠 설계 92
4. 고려사항 94
PART Ⅲ
메타버스 활용 사례 분석
Chapter 09
교수·학습을 위한 메타버스의 활용_임태형
1. 들어가며 99
2. 중·고등학생 대상 메타버스 기반 프로그램 101
3. 교수자를 위한 메타버스 교수법 워크숍 105
4. 메타버스의 교수-학습적 활용에 대한 함의점 109
5. 마치며 111
Chapter 10
메타버스 기반의 K-MOOC 콘텐츠 개발사례_김민정
1. HMD를 활용한 개발사례 114
2. 실시간 활용을 위한 개발사례 116
3. 자기주도학습을 위한 비실시간 개발사례 118
4. PC형 메타버스의 개발사례 120
Chapter 11
디지털인문학과 지역교육을 위한 메타버스_오종현
1. 지역교육청과의 연계활동 123
2. 공간의 개념구분 125
3. 메타버스의 가능성과 지역 128
4. 메타버스를 활용한 교사연수 사례 130
5. 마치며 134
Chapter 12
문화예술과 감성 놀이터로서의 구축 사례_김수연
1. 놀이와 소통의 공간 135
2. 문화예술 공간으로의 적용사례 137
3. 공연 콘텐츠 활용 사례 139
4. 감성 놀이터의 소소한 생활이 담겨진 공간 141
5. 교육에서의 접목 가능성 142
찾아보기 146
참고문헌 154