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소규모 혁신학교 행정실장의 1년

소규모 혁신학교 행정실장의 1년

곽진규 (지은이)
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소규모 혁신학교 행정실장의 1년
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 소규모 혁신학교 행정실장의 1년 
· 분류 : 국내도서 > 에세이 > 한국에세이
· ISBN : 9791165452742
· 쪽수 : 212쪽
· 출판일 : 2020-12-23

책 소개

행정실장의 1년에 대해서 말해 준다. 그 동안 당신이 궁금했던 진짜 행정실의 이야기. 학교 뒤에서 묵묵히 업무만 했던 교육행정 공무원. 과연 그들은 무슨 일을 하고 있었을까?

목차

프롤로그

재정

유치원 예산조정 회의
초등학교 예산조정 회의
예산(안) 제출
유치원 예산(안) 심의
회계를 마감하다!
회계 마감 당일
병설유치원 재정연수
감액 성격의 추가경정예산
계약 MISS
학교회계 집행 인센티브
학교회계 집행 인센티브 우수학교 선정
내년도 예산편성계획(안) 수립하다!
혁신학교 예산교부 방법이 변경되다!

근무환경

직원의 빈자리
송별회

시설물

체육관 방음문 완성!
하루에 3가지 시설물 회의를 하다!
또다시 시작된 마라톤 회의
졸업식
책걸상 관리전환
보안관실 교체와 감사장 설치
체육관 화장실이 더러워지다!
교육환경개선사업을 신청하다!
급증한 전기 사용량
민원 전화 한 통
누수탐지
함께 운동장 개선공사를 설계하다!
계속되는 시설공사 협의
개학이 코앞인데, 끝나지 않은 공사
갑자기 석면 공사?!
고마워요. 교육시설관리본부
다시 걸려 온 민원 전화
갑자기 역류
다시 시작된 누수

협의회

변화에 대한 동의를 구하다!
관내 행정실장과의 업무 협의
지구 행정실장 협의회를 하다!
간사학교 행정실장 협의회를 하다!
토론이 있는 행정실 회의를 열다!
학생회 임원과 회의를 열다!

인사발령

7월 1일 자 인사발령이 나다!
새로운 사람과의 첫 근무 날
내년 1월 1일 자 인사발령이 나다!

종합감사

감사일정이 발표되다!
감사준비를 위한 회의를 열다!
감사자료를 확인하다!
감사자료를 제출하다!
감사가 시작되다!
감사가 끝나다!

교육공무직원

교육공무직원 대체직원을 채용하다!
교육공무직원과의 현장연수을 가다!
당직전담원을 직접고용으로 전환하다!
학교 보안관을 채용하다!

운영위원회

개학 전 마지막 운영위원회 회의를 열다!
학부모 위원 선출관리위원회 회의를 열다!
1학기 첫 운영위원회 회의를 열다!
엄청난 양의 운영위원회

적극행정

교감 선생님과의 인터뷰
적극행정 로고제작
‘누구나 할 수 있는 행정실 업무’ 리플릿의 시작
‘누구나 할 수 있는 행정실 업무’ 리플릿 최종(안)
노량진에 ‘누구나 할 수 있는 행정실 업무’ 리플릿 배포
카카오채널을 개설하다!
첫 카카오채널 메시지를 보내다!
첫 전국 혁신학교 행정실장 연수를 실시하다!
행정실 사기증진을 위한 프로그램
현장연구 자문위원 위촉
현장연구 1차 보고회
현장연구 2차 보고회
적극행정의 본고장을 가다!
행정실 만족도 조사
적극행정 브로슈어 제작
현장연구 발표
현장연구 정산서 제출
올해의 마지막 날

신규공무원 멘토링

신규공무원 멘토링에 참여하다!
첫 멘토링 회의
마지막 멘토링

평생교육

평생교육을 시작하다!
평생교육 소위원회 회의를 하다!
평생교육 강사 원서 접수와 수강생 접수를 받다!
기대와는 전혀 다른 수강생 접수
평생교육 연구계획서를 보완하다!
평생교실 공사 완료!
기대했던 평생교실을 개강하다!
평생교육 컨설팅을 받다!
새로이 평생교육 프로그램을 유치하다!
강사 및 수강생을 모집하다!
학조부모를 위한 평생교육을 시작하다!
학조부모 대상 평생교육 수강생이 급증하다!
평생교육 수강생과의 인터뷰!
그림책 평생교육 수료식을 하다!
동화구연 평생교육 수료식을 하다!

공영형 유치원 컨설팅

공영형 유치원 컨설팅을 하기 위한 회의를 하다!
공영형 유치원 컨설팅을 하다!
공영형 유치원 컨설팅을 하다! 2

에필로그

저자소개

곽진규 (지은이)    정보 더보기
1982년 인천에서 태어났으며, 공무원의 일하는 태도에 실망하여 공무원이 되어 일하는 태도를 개선하고자 공무원이 되었다. 2008년에 입사하여, 12년이 되었으며, 첫 발령 때 중학교에서 예산으로 인해 피해받는 학생을 보고 그 뒤로는 행·재정상 피해 보는 사람들이 나타나지 않도록 최대한의 지원을 할 수 있도록 업무를 추진하고 있으며, 현재는 소규모 초등학교 행정실에서 수요자를 위한 많은 변화를 할 수 있는 방안에 대해 연구하고 있다.
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