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학교 가는 길 집으로 가는 길

학교 가는 길 집으로 가는 길

(초등 교육에 헌신한 제일 머슴의 마지막 수업 이야기)

김영호 (지은이)
북랩
15,000원

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학교 가는 길 집으로 가는 길
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 학교 가는 길 집으로 가는 길 (초등 교육에 헌신한 제일 머슴의 마지막 수업 이야기)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육에세이
· ISBN : 9791168368521
· 쪽수 : 248쪽
· 출판일 : 2023-04-24

책 소개

학교 가는 길 집으로 가는 길을 통해 또 다른 미래의 길을 찾아가는 영호의 이야기.

목차

여는 글

응원의 글
학교에서 집으로 이어질 교장 선생님의 따뜻한 삶, 그 여정에 감사하며
선생님이 가야 할 길을 제시하다
인향만리(人香万里)
우리, 헤어지는 연습을 합시다
길을 만든 걸음 21
대한민국에서 가장 좋은 수업을 하는 학교의 제일 머슴

학교 가는 길

대한민국에서 가장 좋은 수업을 하는 학교
다시 초등학교 6학년이 된다면
용기와 두려움은 한 이불을 덮고 잔다
친구니까요
칭찬은 하지 않겠습니다
당신은 행복하십니까
용행칭사의 수업을 마치고
2022년 역사정감의 수업을 준비하면서
아이들을 믿고 기다려 주면
교대부초의 수업은
영호의 수업은
영호네 김장과 교대부초의 수업
영호의 마지막 수업을 준비하면서
좋은 수업을 위한 선생님의 수업 역량
수업에서 행복을 만나다
교대부초의 꽃배GC
공간 혁신과 수업 혁신
전국 최초 대면 수업 공유
용광로 수업 이야기
영호의 갑질
영호가 사랑한 국어
영호의 마지막 수업

집으로 가는 길

아침 먹었어요
교장실에만 계시지
빗자루 값이 너무 많이 들어요
장갑은 지극정성입니다
용행칭사의 삶을 응원합니다
다시 교문에 서서
교통 지도 똑바로 하세요
당신은 겸손하십니까
스피노자의 사과나무와 영호의 자두나무
교장 선생님, 노래 불러 주세요
소작농의 가을과 머슴의 아침
파업을 하는 모양이네
교장 선생님 정말 늙었어요
맨발의 영호
교문정담
영호의 여름 방학
영호의 추석
영호의 겨울 넘나들기
아내의 퇴직
소작농의 아들이 교장이 되었습니다
교대부초 제일 머슴의 공약
대신역
화양연화

저자소개

김영호 (지은이)    정보 더보기
경북 김천의 시골 마을에서 태어나 초동목아의 어린 시절을 보냈다. 대신초등학교, 아포중학교, 김천고등학교, 대구교육대학교, 한국교원대학교 대학원(초등 국어 교육 전공, 석사)을 졸업했다. 대구매천초, 삼영초, 경운초, 관음초, 대구교대대구부설초, 북부초, 함지초에서 아이들을 가르쳤다. 대구광역시교육과학연구원 교육연구사, 대구광역시서부교육지원청 장학사, 대구광역시교육청 장학사, 대구태현초등학교 교감, 대구교육대학교대구부설초등학교 교감, 대구광역시남부교육지원청 초등교육지원과장, 대구교동초등학교 교장으로 근무했다. 대구광역시교육청 초등 국어과 수업연구교사(1998년), 대구광역시교육청 협력 학습 국어과 팀장(2014, 2015), 2009, 2015 개정 교육 과정 초등 국어 교과용 도서 심의 위원 등을 역임했다. 2020년 9월 1일부터 대구교육대학교대구부설초등학교의 제일 머슴(교장)으로 재직 중이다. 학교의 모든 문제의 시작과 끝은 수업이라는 생각으로 수업과 관련한 다양한 활동을 하고 있다. 저서로는 《수업? 너를 기다리는 동안, 2014, 북랩》, 《수업, 너를 만나 행복해, 2016, 북랩》, 《수업. 너 나하고 결혼해, 2018, 북랩》, 《교장 선생님이 수업을 한다고, 2020, 북랩》이 있다. 공동 저서로는 《대한민국에서 가장 좋은 수업을 하는 학교, 2021, 북랩》, 《학생주도수업을 꿈꾸다, 2022, 북랩》, 《학생주도수업을 펼치다, 2023, 북랩》이 있다.
펼치기

책속에서

교대부초의 비전은 대한민국에서 가장 좋은 수업을 하는 학교입니다. 부사인 ‘가장’과 형용사인 ‘좋다’는 ‘기준보다 높다’는 의미입니다. 좋은 수업은 기초와 기본에 충실한 수업, 학습자 중심의 수업, 성취 기준 중심의 수업 등 다양하게 생각할 수 있습니다. 영호가 생각하는 수업은 교육 공동체인 학생, 학부모, 교원 모두가 공감하고 만족하는 수업입니다.


수업을 하기 전에는 해당 학년 담임, 연구부장과 함께 협의를 합니다. 학생 이해, 수업의 흐름, 학습 준비물, 에듀테크 활용 등을 순서 없이 자유롭게 협의합니다. 가장 중요한 것은 학생 이해를 위한 진지한 협의입니다. 학생 명단을 가지고 학생 한 명 한 명의 장점과 생각할 점을 세 명의 담임과 연구부장의 이야기를 종합하는것입니다.


“교장 선생님과 수업하면서 나의 용기 점수가 몇 점인지 알아보았다. 용기가 예전에 비해서 많이 올랐지만, 앞으로 용기 있게 생활하기 위해서 용기 점수를 더 올려야 할 것 같다. 그리고 매일 아침마다 교문에서 인사해 주셔서 감사합니다. ‘용기와 두려움은 한 이불을 덮고 잔다.’라는 말이 가장 인상 깊었어요. 사랑합니다.”


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