내려가는 계단을 올라가며

1장
쌤, 안녕하세요!_020
도전으로 여기다_037
배릿의 우편함_043
교내 우편_055
그리고 기꺼이 가르치다 (1)_063
여기엔 아무도 없다_069
그리고 기꺼이 가르치다 (2)_080

2장
캘빈 쿨리지 클라리온에서_086
할 수 없는 사람들_092
교무 회의 기록_104
우리 반 학생들_109
지루한 영어 수업_119
역량 강화 등_136

3장
페르세포네_140
배릿의 쓰레기통에서_145
JJ의 한탄_167
의견함에서_170
아직도 가르치나요?_179
그리스 저승_192

4장
삶의 환경_200
304호실 게시판_211
탐구 문제_218
재미있는 측면_228
304호실 오른쪽 서랍에서_237

5장
가르시아 장군에게 보내는 편지_244
상처를 어루만지다_252
자격 설명_263
의견함에서_265

6장
가지 않은 길_278
작가가 말하려고 한 것_288
의사소통 기술_296

7장
시간 기록판을 넘어_298
학부모 총회_301
당신은 선생님입니다_310
지우지 마시오_317
인종 통합 정책_318

8장
잉크로 깔끔하게_330
불상사_347
대변 차면_357
의견함에서_364

9장
칠면조를 실컷 드실 계획이십니까?_376
부정행위가 아니에요, 전 왼손잡이라고요_386
점수에 관해_391
화장실까지의 동반자_398
나의 관심을 끌다_403
의견함에서_405

10장
나의 독서 생활_414
제가 없는 동안 어땠어요?_417
윌로우데일_427
교육의 밝은 면_435
나를 사랑해줘!_443
일일 교사의 날_452

11장
내려가는 계단을 올라가며_460
병문안 편지_467
활동을 위한 답변_479
발라드_485
친애하는 선생님_487

12장
얘들아, 안녕!_498

후기_501

난 애들의 이름을 조금씩 외우게 되었고 그들의 문젯거리도 조금씩 이해하기 시작했어. 내 도움을 원한다면 기꺼이 도와줄 마음도 있어. 하지만 그들에겐 난 아직 외부인이자 적이야. 왜 그런지 모르겠지만, 애들의 마음속 시험을 아직 통과하지 못했거든.

방과 후에 따로 시간을 내어 저에게 글을 쓰도록 노력하라고 격려해주셔서 감사합니다. 하지만 교실에는 각각의 다른 문제가 있는 40명의 학생이 있고, 선생님이 할 수 있는 일은 거의 없어요. 저는 우리 두 사람이 헛된 짓을 한다고 느낍니다.
-엘리자베스 엘리스

“저도 선생님처럼 시작하려고 했지만, 할 수 있는 일이 아무것도 없었어요. 그러니 선생님도 포기하는 게 좋아요. 그냥 저만큼 오래 다닐 때까지 참아요. 선생님은 정말 열심히 일하지만 아무도 고마워하지 않잖아요. 일을 많이 하면 앞으로 더 많이 해주기를 기대할 테고, 그건 다른 학교도 마찬가지니까 제 말을 믿어주세요.”