와글와글 초등경제교육

프롤로그

파트1. 경제교실 시작하기
1. 교실은 하나의 사회와 같다
2. 선생님도 경제교실은 처음이라
3. 아이들에게 반드시 가르치고 싶은 것
4. 도덕과 지혜라는 두 가지 기반
5. 성공적인 경제교육을 위한 8가지 공식

파트2. 경제교실 준비하기
1. 경제교실을 빛내는 아이템
2. 경제교실을 위한 참고자료
3. 우리는 경제를 얼마나 알고 있나?
4. 경제교육을 경험한 아이들의 강점
5. 선생님이 먼저 배우는 기초 경제개념

파트3. 경제교실 사용설명서
1. 건국 : 교실에 세워진 아이들의 국가
2. 화폐 : 우리만의 돈을 만들자
3. 직업과 은행 : 모두가 행복하게 일하는 방법
4. 소득과 지출 : 소중한 내 돈, 정승처럼 써볼까?
5. 세금 : 교실 국가를 위해 필요한 돈
6. 창업과 사업 : 나만의 회사를 만들어보자!
7. 무역과 환율 : 다른 교실 국가와의 거래를 시작하며
8. 주식 : 그래프에 교차하는 희비
9. 부동산 : 교실에 생긴 나만의 자리
10. 경매 : 감정가 100스타부터 시작합니다!
11. 대출과 신용 : 우리에게 제일 중요한 것은 신뢰
12. 복지와 보험 : 소외된 사람들까지 생각하는 사회
13. 기부 : 대가 없이 다른 사람을 돕는 활동

파트4. 경제교실 히스토리
1. 교실 속 시장경쟁, 담합과 독점
2. 직업 선택과 성과급제도
3. 위험한 확률게임, 도박
4. 공공재와 공유지의 비극
5. 돈의 가치를 떨어뜨리는 인플레이션
6. 실업과 파산, 경제활동을 멈추다
7. 사회의 축소판, 교실에서 고민하는 연습

파트5. 경제지능 생활지도
1. 사회의 중요한 약속, 시간
2. 태도를 만드는 습관, 정리 정돈
3. 발전을 돕는 경쟁력, 독서
4. 좋은 이웃을 만드는 대인관계 교육
5. 긍정적 사고로 변화하는 아이들
6. 감정을 살피는 마음 신호등

파트6. 경제교실과 초등교육
1. 사회의 흐름을 따라가는 AI 교육
2. 경제사, 합리적인 사람들의 선택
3. 브랜드, 상품과 회사가 가지는 의미
4. 노력과 관심을 기울이는 노동의 가치
5. 계약서 작성, 꼼꼼하게 읽어야 손해 보지 않는다
6. 개인의 정보보호와 저작권 이해하기
7. ESG 경영과 환경을 생각하는 경제교육
8. 세 가지 정치체제를 활용한 민주시민교육
9. 유대인의 경제교육에서 얻는 힌트

에필로그
부록

자본주의 사회에서 경제는 항상 많은 사람의 최고 관심사였다. 시간이 흐를수록 돈의 중요성은 더욱 커졌고 점점 더 많은 사람이 돈과 경제를 이야기하기 시작했다. 그리고 최근 몇 년 사이에 경제교육에 대한 화두가 빠르게 퍼져나갔다. 어른의 관심은 곧 아이의 관심이 되었고, 이제는 아이들도 돈과 경제에 대해 전보다 익숙하게 이야기한다. 하지만 여전히 생각보다 많은 아이들이 경제에 대해 잘 모른다.

「프롤로그」 중에서
합리적 사고와 선택을 할 줄 아는 학생은 학교생활 전반에 걸쳐 이런 행동을 한다. 학교 안에서도 밖에서도 긍정적인 경험은 학습되고, 다시 긍정적인 효과를 일으키는 행동을 유발하면서 이런 면모는 강화된다. 이런 면모는 강화된다. 과한 비약이라고 생각할 수 있지만 실제로 현장에서 많이 경험하는 부분이다. 매년 경제교육을 시작하고 1년의 수업과정을 마칠 때 학생들은 ‘자신이 변화된 것을 느낀다’라는 이야기를 가장 많이 한다. 경제용어와 경제 현상에 대한 이해가 아니라, 자신의 감정과 행동과 자기 조절력에 대한 변화 말이다.

「파트2. 경제교육을 경험한 아이들의 강점」 중에서
꼭 필요한 직업이지만 힘들거나 어렵다는 이유로 지원자가 없는 경우 급여를 인상하여 지원받았다. 필요치 않은 직업은 매달 회의를 통해 없애거나 새로운 직업을 추가하는 방식으로 학생들과 토의하여 그달의 직업을 정했다. 학생들은 자신의 직업을 대체로 만족해했고, 자신의 직업 속에서 더 효율적으로 일을 발전시키거나 새로운 프로젝트를 제안하기도 했다. 학생 스스로 하고 싶은 일이 떠오르지 않아 다른 친구들이 원하지 않는 직업을 맡게 된 학생들도 있었다. 힘든 일인 만큼 다른 친구들의 인정과 충분한 급여를 받았기에 원하는 직업이 아님에도 학생들은 매우 즐거워하며 참여했다.