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우리 아이를 위한 글쓰기 연습

우리 아이를 위한 글쓰기 연습

여상미 (지은이)
믹스커피
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우리 아이를 위한 글쓰기 연습
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 우리 아이를 위한 글쓰기 연습 
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 독서/작문 교육
· ISBN : 9791170430773
· 쪽수 : 284쪽
· 출판일 : 2020-04-28

책 소개

뜬구름 잡는 글쓰기 노하우가 아닌 엄마의 삶과 아주 밀접한 글쓰기 방법을 소개한다. 아이를 위해 기록하는 수유일지, 아이와 함께 쓰는 관찰일지, 가족일기 등 아이를 키울 때 도움이 되는 글쓰기부터, 사소한 일상에서 소재 찾는 법, SNS 글쓰기, 리뷰 작성하기 등 실용적으로 필요한 글쓰기 비법이 가득하다.

목차

프롤로그 _ 세상 모든 엄마는 최고의 글쓰기 선생님이다!

1장 아이를 위한 글쓰기
아이의 재능, 독서에 답이 있다
전문가에게 배우는 감정 다스리기
내 손으로 만드는 우리 아이 육아지침서
수유일지와 성장앨범 만들기
미래의 아이에게 보내는 편지

2장 아이와 함께하는 글쓰기
효과적으로 독서 지도하려면
가족일기는 소통의 시작이다
편지글에도 원칙이 있다
관찰일기는 어떻게 써야 할까
코딩과 스토리텔링
아이가 직접 쓰는 동화와 독서감상문

3장 육아를 도와주는 글쓰기
엄마가 글쓰기 연습을 해야 하는 이유
아이를 이해하기 위한 육아도서
가장 확실한 소통 방법은 글쓰기다
육아 전쟁에서 살아남는 글쓰기
#전업맘 #워킹맘 #슈퍼맘 #프로맘

4장 나’를 위한 글쓰기
무언가를 쓰기 전에
간단한 메모부터 바로 시작하기
말이 글로 변하는 놀라운 마법
해시태그, SNS로 짧은 글쓰기
‘화’ 쓰기로 푸는 육아 스트레스
남편과 육아 팁을 공유하는 방법

5장 어떤 글을 어떻게 써야 할까
현명한 엄마를 위한 대화의 기술
비판적 글쓰기와 가족 뉴스 만들기
자전적 글쓰기: 수필, 에세이
홍보하는 글쓰기: 타기팅과 제품 리뷰
특별한 리뷰: 영화, 공연, 방송

6장 나만의 스타일을 만드는 글쓰기 비법
등장인물과 주인공 설정하기
나만의 고유한 언어 만들기
쉬어 가기와 다시 보기: 수정과 퇴고
아주 가끔은 시인처럼
일상 속에서 유머 찾기
하늘 아래 새로운 문장은 없다
이야기에 숨을 불어넣는 방법

에필로그 _ 이제 막 글쓰기를 시작한 엄마들에게
부록 _ 알아두면 유용한 우리말
헷갈리기 쉬운 맞춤법

저자소개

여상미 (지은이)    정보 더보기
살림하고 육아하는 엄마이면서 프리랜서 작가다. 2004년 『한국문학』 가을호에 소설 「난데손님」을 발표했다. 현재는 베이비뉴스에 육아 관련 칼럼을 연재하고 있으며, 방송사 시사·교양 프로그램 구성 작가, 기업 사내방송 작가 및 홍보, 캠페인 영상 제작 등에 참여해왔다. 아동 및 청소년 문예(문학) 지도 교사로 활동하며 아이의 성장에 독서와 글쓰기가 얼마나 큰 영향을 미치는지 몸소 깨닫고, 이를 실전에 적용하기 위해 애쓰고 있다. 세상의 모든 분야가 점점 더 디테일한 방식으로 분업화·자동화되어 가고 있으며 사람들에게 요구하는 역량 또한 과거와 달라지고 있다. 이제 고도의 사고력과 창의력을 바탕으로 개성 있는 삶을 개척하는 것이 아이의 미래를 결정짓는 중요한 요소가 될 것이다. 이 책이 누구보다 엄마가 글을 써야 하는 이유, 특히 육아와 더불어 글쓰기를 병행하는 것이 왜 중요한지에 대한 물음에 확실한 대답이 되길 바란다.
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책속에서

육아지침서는 엄마가 아이를 위해 일관된 기준으로 훈육하고자 만드는 것이므로 누구의 방법도 따를 필요가 없다. 각자 처한 환경, 아이의 성향이 모두 다르기 때문에 그저 참고만 하면 된다. 또한 거창한 문장으로 나열한다면 일종의 다짐 같은 이 지침들은 금방 잊을 수밖에 없다. 최대한 간단하고 확실한 언어로 작성하자. 무엇보다 중요한 것은 아이의 성향을 정확하게 파악한 후, 본인이 알아보기 쉽고 행동에 옮기기 적절한 선에서 작성해야 한다는 것이다. 자신만의 육아지침서를 만들기에 앞서 우선적으로 고려해야 할 것은 다음과 같다.
1. 아이의 성향
2. 나와 우리 집안의 상황(환경)
3. 주양육자의 양육 시간과 비중
4. 훈육 방법


관찰하고 싶은 대상을 정했다면 관찰일기를 작성하기에 앞서 먼저 해야 할 일이 있다. 바로 그 대상의 무엇을 관찰할 것인가를 확실히 정하는 것이다. 막상 관찰을 시작하면 도대체 무엇을 보고자 이 일을 시작했는지 논점이 흐려지는 경우가 많다. 이를 방지하기 위해 관찰일기 맨 앞쪽에 관찰을 시작하게 된 동기, 즉 무엇을 관찰할지에 관한 내용을 옮겨두고 본론의 일기로 넘어갈 것을 추천한다. 이는 앞으로 관찰을 하며 가장 주의 깊게 지켜봐야 할 주요사항이 될 것이다. 그리고 매번 일기를 작성하기 전에 다시 한번 스스로 정한 내용과 같은 방향으로 탐구가 진행되고 있는지 가장 먼저 확인하고 관찰을 시작한다.


아이가 미디어를 통해 학습하는 것이 본인에게 더 잘 맞다고 스스로 선택하기 전이라면, 종이와 펜으로 무언가를 긋고 그리고 쓰는 것부터 선행되어야 하지 않을까. 그래서 나는 아이가 어릴 때부터 집에 스케치북과 색연필 등을 구비해두었다. 아이는 처음엔 아무것도 없는 하얀 도화지가 어색한지 무언가를 그리려고 시도조차 하지 않았다. 하지만 옆에서 아이가 좋아하는 것들을 그려주기도 하고, 아직 글자도 모르지만 사물의 이름을 또박또박 적어주기도 했다. 그랬더니 어느 날인지도 모르게 나를 따라 하고 있더라.


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