영유아 교수학습 방법론

제1부 가르치기의 출발점

Chapter 1. 영유아
01새롭게바라보기
02존재알기
03발달의독특함이해하기
04배움의과정들여다보기

Chapter 2. 교사
01‘가르치는자’에서‘지원하는자’로
02자율성과책무성을바탕으로
03경험을통해즐겁게배우고가르치기
04영유아와함께교육과정만들어가기
05가정및지역사회공동체와협력하기

제2부 영유아 교수·학습 이해

Chapter 3. 발달이론에 따른 영유아 교수·학습 접근
01성숙주의
02행동주의
03구성주의

Chapter 4. 국가 수준의 보육·교육과정과 교수·학습
01교수·학습원리
02교수·학습과정

제3부 영유아 교수·학습 적용

Chapter 5. 일과 운영에서의 교수·학습 방법
01어린이집의하루일과
02세부일과운영

Chapter 6. 자유놀이에서의 교수·학습 방법
01놀이계획
02놀이운영
03놀이평가

Chapter 7. 대집단에서의 교수·학습 방법
01대집단수업에서쉽게하는오류
02교사주도와유아주도

제4부 영유아 교수·학습 실제

Chapter 8. 0세의 교실 이야기 ‘놀이로의 첫걸음’
01시작배경
02놀이의흐름
030세반아이들의첫사회기관경험시작
04놀이로의첫걸음
05놀이에대한교사의기록
06놀이를지원한김교사의이야기

Chapter 9. 1세의 교실 이야기 ‘공놀이’
01시작배경
02놀이의흐름
031세반아이들의놀이시작
04공놀이
05놀이에대한교사의기록
06놀이를지원한이교사의이야기

Chapter 10. 2세의 교실 이야기 ‘상자 놀이’
01시작배경
02놀이의흐름
032세반아이들의놀이시작
04상자놀이
05놀이에대한교사의기록
06놀이를지원한박교사의이야기

Chapter 11. 3세의 교실 이야기 ‘빛 놀이와 거미줄 놀이’
01시작배경
02놀이의흐름
033세반아이들의놀이시작
04빛놀이와거미줄놀이:새로운교실의놀이공간적응하기
05놀이에대한교사의기록
06놀이를지원한안교사의이야기

Chapter 12. 4세의 교실 이야기 ‘교사부터 변화하기’
01시작배경
02놀이의흐름
03교사부터변화하기
04놀이에대한교사의기록
05놀이를지원한이교사의이야기

Chapter 13. 5세의 교실 이야기 ‘새로움과 주도적으로 만나기’
01시작배경
02놀이의흐름
035세반아이들의놀이시작
04새로움과주도적으로만나기
05놀이에대한교사의기록
06놀이를지원한이교사의이야기

참고문헌 |