인성교육의 본질과 실천 방안

작은 결실을 내보내며

1부 교육의 본질

1장 인성교육, 무엇이 문제인가
어쩌다가 이런 지경이 되었을까
한국인의 거짓말
물질적 풍요가 넘치는 나라
빛과 그림자
걱정되는 것들

2장 무엇을 위한 인성교육인가
인성교육은 장거리 여행
여행의 목적지는 지행합일知行合一
사덕四德의 씨앗을 뿌리며
삶의 의미 찾기

3장 교육이란 무엇인가
맹자가 말한 교육하는 즐거움
영재의 조건
영재교육의 의미
진정한 가르침
칠면조 사냥의 교훈
교육의 진짜 의미

4장 인성교육이란 무엇인가
사람과 짐승의 차이
사람은 생각하는 갈대
사람의 자유의지
천명의 두 가지 뜻, 사명과 운명
사덕四德의 씨앗을 키우며

2부 교육에 필요한 덕목과 실천 방법

1장 어떻게 예禮를 실천할 것인가
공자의 예는 무엇이었을까
에티켓은 궁중예절
예의 기원은 제사에서 비롯
예를 실천하는 방법
인간관계의 다섯 가지 황금률
다섯 가지 도를 실현하는 세 가지 덕
형식이 내용을 바꾼다

2장 어떻게 효孝를 실천할 것인가
홍효사弘孝寺의 유래
효는 모든 덕행의 근본
효행은 구복口腹보다 색양色養
자식은 부모의 거울
까마귀가 주는 교훈
효행은 자신의 노후대책

3장 어떻게 정직正直을 실천할 것인가
거짓말이 만연한 사회
정직은 사람의 삶을 지탱하는 힘
사회적 자본인 신뢰의 토대는 정직
‘대충대충’ 문화
진짜 중요한 것은 정직

4장 어떻게 책임責任을 다할 것인가
선장의 수준
핑계의 기술
잘못을 자신에게서 찾는다
사회 지도층의 의무와 책임

5장 어떻게 존중尊重할 것인가
서로 영향을 미치는 진동의 원리
존중의 마음이 평생 공부를 만든다
내 마음을 잣대로 남을 헤아려야
존중이 인간에게 미치는 영향

6장 어떻게 배려配慮할 것인가
내가 대접받고 싶은 대로 남을 대접하라
베푸는 삶의 놀라운 효과
사랑의 기술
경쟁과 배려의 균형

7장 어떻게 소통疏通할 것인가
조조의 실수
노부부의 불통
소통과 인간관계
의사소통의 네 가지 기술

8장 어떻게 협동協同할 것인가
기러기가 주는 교훈
협동의 힘을 제대로 내려면
줄탁동시의 마음으로

각주풀이
참고문헌