전후문학을 다시 읽는다

책머리에

서설
유년의 기억으로부터
전후세대의 체험과 기억의 균열
전후문학에 대한 새로운 질문

제1장 전후문학의 재해석을 위하여
1. 전후문학 연구사의 비판적 검토
1990년대 이후 전후문학 연구의 흐름과 그 공과(功過)
세대와 언어정체성에 관한 새로운 접근들
전후문학 연구를 위한 새로운 지표의 필요성
2. '국민문학'이념의 균열과 삭제된 주체로서의 전후세대
4.19세대의 전후세대 규정과 의미
'국민문학' 과 근대 한국어의 이념
3. 전후문학을 다시 읽기 위한 세 가지 좌표
이중언어자로서의 전후세대
관전사와 기억
'식민화된 주체'로서의 전후세대

제2장 이중언어자로서의 전후세대
1. 전후세대란 누구인가?
전후세대의 범위와 기준
전후세대의 교육.문화적 환경
2. '이중언어' 글쓰기 맥락 안에서의 전후세대
근대문학과 이중언어적 상황
일제 말 이중어 글쓰기에 관한 시각
이중언어 글쓰기 맥락에서의 전후세대와 전후문학

제3장 전후세대의 목소리
1. 전후세대가 기억하는 식민지와 해방 전후
일본어로부터 한글로의 코드전환 과정
감각과 기억에 남은 일본어와 식민지 교육의 흔적
독서와 매체, 그리고 수업
2. 이중언어세대의 자의식
모어 순혈주의와 윤리적 자의식
이중언어 문제의 전치(轉置)로서의 일산(日産) 한자어와 토착어
전후세대의 인정투쟁과 오도된 보편성
혼종적 주체의 저항

제4장 관전사와 기억
1. 한 전전(戰前)세대 비평가의 전쟁인식과 관전사의 논리－백철의 전후비평
'전후' 개념의 문제성
중일전쟁과 소설 '전망'
해석주체의 균열
근대주의와 보편－전쟁을 둘러싼 미망
2. 파시즘과 자유주의－선우휘 소설에 나타난 관전사적 인식과 전쟁의 논리
'불꽃'의 구조와 기억의 서사
집단과 개인, 그리고 '자유'의 전쟁
3. 국가 동원 체제로서의 전쟁과 '국민되기/거부하기'－하근찬
'수난이대'의 재해석과 국민만들기의 문제
동원이데올로기와 폭력

제5장 식민화된 주체와 전후문학
1. 식민화된 주체와 언어적 타자의 위치－손창섭
실어증과 침묵－이중언어자의 대리표상들
포스트식민 사회의 식민화된 주체
언어적 타자로서의 이중언어자의 위치
2. 근대문학을 둘러싼 '언어'의 유곡(幽谷)－유종호의 초기비평에 나타난 언어 인식과 비평가의 무의식
근대 '문학언어'의 질곡에 대한 문제의식
'토착어'와 근대문학이라는 모순율
이중언어에 관한 비평가의 의식과 무의식
상상하는 '모어'의 타자들
3. 유년의 입사형식(入社形式)과 기억의 균열－하근찬의 유년체험의 형상화와 식민화된 주체
억압된 것의 귀환과 기억의 균열
회고의 주체와 재현의 주체
식민지 소년의 성적 환상과 그 좌절
불러내기와 지우기－기억이라는 이름의 마술
입사(入社)로서의 미적 체험과 이중언어
4. 한 보편주의자의 스키쪼프레니아－장용학의 국민문학론과 <원형의 전설>
'세계로부터의 귀환'이라는 자기의식
장용학의 국민문학론과 언어 인식
자기정체성에 관한 질문의 긴 여정－<원형의 전설>
5. 식민화된 주체와 저항－김수영의 이중언어 인식과 내파(內破)의 논리
김수영의 해프닝이 야기하는 문제성
김수영과 일본어, 혹은 언어해방의 불/가능성
금기의 환유체계, 혹은 반일(反日)과 반공(反共)의 허구성
이중언어 상황과 구속/해방의 변증법

참고문헌
간행사