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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사회/심리학
· ISBN : 9791189643027
· 쪽수 : 308쪽
· 출판일 : 2022-02-10
책 소개
목차
―제1부―
교육사회학이론
제1장 교육사회학 소개
01 교육과 사회의 관계
02 교육사회학의 성격
03 교육사회학의 발달
제2장 기능론적 교육관
01 기능론의 사회관
02 기능론 대표학자들
03 기능론적 관점에서 유아교육
04 기능론적 교육관과 그 한계
제3장 갈등론적 교육관
01 갈등론의 사회관
02 갈등론의 대표학자들
03 갈등론적 관점에서 유아교육
04 갈등론적 교육관과 그 한계
제4장 해석적 접근
01 미시적 접근
02 신교육사회학과 교육과정사회학
03 대표학자들
04 해석적 관점에서 유아교육
05 해석적 관점의 교육관과 그 한계
― 제2부―
교육의 사회적 문제
제5장 교육과 평등
01 평 등
02 교육과 교육기회의 현실
03 유아교육에서 교육 불평등
04 교육평등관 논의
05 교육에서의 평등
06 엘리트주의 교육과 평등주의 교육
제6장 학력, 학력상승, 교육열
01 학 력
02 학력상승의 원인
03 학 벌
04 교육열
05 사교육
06 유아교육에서 학력주의
제7장 유아교사
01 유아교사의 특성
02 유아교사의 전문성
03 유아교사의 역할
04 유아교사와 유아-부모
제8장 청소년문화
01 청소년의 의미
02 발달이론에 따른 청소년 이해
03 청소년문화
제9장 부모와 지역사회연계
01 부모의 중요성
02 발달단계에 따른 부모의 역할
03 유아교육과 부모와의 관계
04 유아 부모교육과 지역사회의 관계
제10장 교육정책
01 교육정책의 개념과 특성
02 교육정책의 가치
03 교육정책의 내용
04 신자유주의 교육정책
05 누리과정
제11장 평생교육
01 평생교육의 등장과 시대적 배경
02 평생교육론의 기여
03 평생교육 관련 법과 제도
04 지역공동체와 평생교육
05 성인학습자로서 유아교육
제12장 유아교육연구방법론
01 연구란 무엇인가?
02 교육연구의 종류
03 연구계획서
찾아보기
정답확인
참고문헌
