요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 XV

- 서울대학교 학사 - 서울신학대학 M.Div - 서울과학종합대학원 경영학 Ph.D 대학재학 중 평생교육에 눈을 뜨고, 20대에 선교단체 간사로서 선교단체를 중심으로 대학생들을 일깨웠으며, 30대에 목회자로서 지역교회를 중심으로, 초등학생, 중고등학생, 대학생, 청장년, 노년에 이르기까지 전 연령대의 학습자들을 지도했으며, 40대에 직업 훈련 교강사와 코치로서 대기업, 중소기업, 스타트업의 CEO, 임원, 직장인들을 위한 직업 훈련 교육 및 진성을 통해서 직업과 관련된 역량 강화에 매진하였다. 50대에 경영학 박사학위(2021.2)를 받고, 서울과학종합대학원 글로벌 평생학습원 주임교수(2021.3)로서 더 전문적인 인재 양성을 위해 인생의 후반부를 헌신하고 있다. 최근 아가페사랑경영관점으로 본 지속가능개발목표(UN SDGs)를 연구하여 저술하는 작업에 집중하고 있다. 연구 분야: 유엔 지속가능개발목표(UN SDG), 아가페사랑경영학, 아가페사랑경영관점, 사랑경영학, 조직구성원의 행복, 코칭리더십, 진성리더십, 도전적스트레스, 회복탄력성, 조직지원인식, 감사성향, 심리적임파워먼트, 직무재창조, 창의적자기효능감, 혁신행동, 학습목표지향성, 그릿, 피드백추구행동, 직무만족, 성장마인드셋 저서: 『사랑경영학』 (프롤로그: 조직구성원의 행복?이론 편) 『아가페사랑경영관점에서 본 품위 있는 일자리 제공』 『아가페사랑경영관점에서 본 인생 청사진 ? 인생의 마지막 기말고사』 『아가페사랑경영관점에서 본 빈곤 퇴치(UN SDG 1)』 『아가페사랑경영관점에서 본 기아 종식(UN SDG 2)』 『아가페사랑경영관점에서 본 건강과 웰빙(UN SDG 3)』 『아가페사랑경영관점에서 본 양질의 교육(UN SDG 4)』 『아가페사랑경영관점에서 본 양성평등(UN SDG 5)』 『아가페사랑경영관점에서 본 물과 위생(UN SDG 6)』 『아가페사랑경영관점에서 본 깨끗하고 저렴한 에너지(UN SDG 7)』 『아가페사랑경영관점에서 본 깨끗하고 양질의 일자리(UN SDG 8)』 『아가페사랑경영관점에서 본 깨끗하고 혁신과 인프라 구축(UN SDG 9)』 『아가페사랑경영관점에서 본 깨끗하고 불평등 완화(UN SDG 10)』 『아가페사랑경영관점에서 본 지속가능한 도시(UN SDG 11)』 『아가페사랑경영관점에서 본 지속가능한 소비와 생산(UN SDG 12)』 『아가페사랑경영관점에서 본 지속가능한 기후변화 대응(UN SDG 13)』 『아가페사랑경영관점에서 본 지속가능한 해양 생태계(UN SDG 14)』 『아가페사랑경영관점에서 본 지속가능한 육상 생태계(UN SDG 15)』 『아가페사랑경영관점에서 본 지속가능한 평화와 정의, 제도(UN SDG 16)』 『아가페사랑경영관점에서 본 파트너십(UN SDG 17)』 『아가페사랑경영관점에서 본 유엔 지속가능개발목표 (UN SDG 1-6)』 『아가페사랑경영관점에서 본 유엔 지속가능개발목표 (UN SDG 8-11)』 『아가페사랑경영관점에서 본 유엔 지속가능개발목표 (UN SDG 7, 12-17)』 『아가페사랑경영관점에서 본 다윗의 삶(상)』 『아가페사랑경영관점에서 본 다윗의 삶(중)』 『아가페사랑경영관점에서 본 다윗의 삶(하)』 『마태복음에 나타난 아가페 사랑 신학』 『마가복음에 나타난 아가페 사랑 신학』 『누가복음에 나타난 아가페 사랑 신학(상)』 『누가복음에 나타난 아가페 사랑 신학(하)』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 I』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 II』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 III』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 IV』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 IV-1』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 V』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 VI』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 VII』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 VIII』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 IX』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 X』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 XI』 『요한복음에 나타난 아가페 사랑 신학 XII』 『진성리더십 관점에서 본 기아 종식(UN SDG 2)』 『코칭리더십 관점에서 본 기아 종식(UN SDG 2)』 『코칭리더십 관점에서 본 건강과 웰빙(UN SDG 3)』 『진성리더십 관점에서 본 건강과 웰빙(UN SDG 3)』 『진성리더십 관점에서 본 양질의 교육(UN SDG 4)』 『코칭리더십 관점에서 본 양질의 교육(UN SDG 4)』 『코칭리더십 관점에서 본 양성평등(UN SDG 5)』