논술천재 워크북

1. 개념적 사고
2. 구조적 사고
3. 요약
4. 비교
5. 설명
6. 비판
7. 자기견해
8. 문제해결
9. 짧은 글
10. 긴글

■ 합격생 후기 발췌

나무쌤의 수업은 첫째, 논술의 본질에 대한 탐구에서 시작합니다. 이는 기출문제에 의존해 주어진 문제의 답만을 찾으려 하는 여타 논술강사의 수업과 나무쌤의 수업이 다른 점입니다. 나무쌤은 주어진 문제에 국한된 내용뿐만이 아니라, 관련된 사안이나 시대적 이슈, 논술문제의 의도에 대한 고찰 등을 포함하는 수업내용으로 논술전형 전반에 대한 이해를 높여주었습니다. 문제 하나를 풀이하는 것에 급급한 것이 아니라 출제자가 어떤 의도로 문제를 내었는지 학생들에게 고민하게 합니다. 그래서 문제를 풀 때 답안에 들어가야 할 근원적인 문제에 대해 많은 고민을 할 수 있게 되었습니다.
두 번째는 나무쌤의 수업이 전적으로 학생에 대한 질문의 형식으로 구성되어 있다는 점입니다. 논술수업이 질문의 방식이 아닌 일방적인 가르침의 방식으로 진행된다면 분명 그 수업은 내용의 전달도 쉬울 것이고 문제의 해결 방법도 더 명쾌하게 얻게 할 것입니다. 하지만 수험장에서는 생전 처음 보는 문제를 홀로 읽어내고 풀어가야 합니다. 이렇기 때문에 나무쌤의 수업은 실제 시험장에서 써먹을 수 있는 진짜 논술실력을 키워줍니다. 학생들에게 끊임없이 질문을 던지고 답하는 과정에서 문제와 출제자가 요구하는 것을 스스로 생각해 볼 수 있도록 유도합니다.
결국 시험장에서 문제를 푸는 것은 학생 자신입니다. 어떤 문제가 나와도 당황하지 않고 풀려면 체계화된 지식이 아니라 문제를 스스로 사고할 수 있는 능력을 키우는 것이 중요합니다. 나무쌤 수업은 학생들의 생각을 자극하고 문제의 근원에 다가갈 수 있도록 합니다. 진짜 논술 실력을 키우고 싶다면 나무쌤 수업을 강력 추천합니다.
-이명현, 연세대, 행정학과, 2016

먼저, 직접 쓰기 전에 글을 구조화해서 이해하는 특별한 방법을 배우는 것이 가장 큰 특징입니다. 글의 주제를 개념화하는 과정을 자세하게 배우고 여러 번 연습합니다. 구조화를 연습하면서 짧은 시간 안에 효율적으로 생각하는 능력이 많이 향상되었습니다.
-홍지우, 성균관대, 사회과학 계열, 2017

논술이 처음인 제게 논술의 기초부터, 논리적 사고, 합리적 사고, 창의적 사고와 지문을 읽어나가는 법 등을 꼼꼼하게 가르쳐 주시면서 어떤 대학의 논술 문제가 나와도 당황하지 않고 문제를 사고하고 논술 할 수 있도록 해주셨습니다. 선생님이 나누어주는 해설지는 어떤 논술 강의 해제보다 꼼꼼합니다. 대학별 기출문제를 다룬 수업을 들은 후 이해가지 않는 점이 있을 때, 선생님의 해설지를 보면 설명이 자세히 되어 있어 쉽게 이해할 수 있었습니다.
-김도희, 고려대, 보건정책학과, 2017

선생님 수업을 듣고 말하는 자세, 속도 등 여러 면에서 제가 가지고 있는 특징들을 날카롭게 관찰하여 지적해 주셨고, 효과적인 해결책을 제시해 주셔서 짧은 시간 내에 면접에 있어서 정말 많은 발전을 이룰 수 있었다고 생각됩니다. 저는 선생님을 만난 것이 상대적으로 짧아, 이런 조언들이 있었음에도 많은 연습을 하지 못하고 시험장에 들어가는 것이 아쉬웠습니다. 지금도 제가 조금 더 빨리 선생님과 만났더라면 하고 생각합니다. 스스로를 더욱 발전시킬 시간이 부족했다는 미련이 남기 때문입니다. 학생을 정확하게 파악하고 그 방식을 부정하기 보다는 대학의 지향과 조화시키려 하시기에 제가 만약 조금 더 선생님 밑에서 연습했더라면 정확하면서도 한 층 더 차별화된 구술면접이나 논술을 잘 할 수 있었을 것으로 생각합니다.
-김종현, 고려대, 경영학과, 2017