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시니어를 위한 뇌 인지 학습 지도서

시니어를 위한 뇌 인지 학습 지도서

박소현 (지은이)
두드림미디어
19,000원

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시니어를 위한 뇌 인지 학습 지도서
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 시니어를 위한 뇌 인지 학습 지도서 
· 분류 : 국내도서 > 건강/취미 > 건강정보 > 노인건강
· ISBN : 9791196604820
· 쪽수 : 240쪽
· 출판일 : 2023-05-25

책 소개

어르신들이 풀 수 있는 문제집이나 인지 학습 교재 기능에 그치지 않고, 어르신들과 소통하며, 뇌 인지 활동을 끌어내는 책이다. 뇌 인지 학습 가이드의 시작이 될 이 책을 통해 실버 강사들이 현장에서 더 많은 수업 소재를 도출시키고, 실버 교육의 길잡이로 삼길 제안한다.

목차

추천사 4
프롤로그 6
왜 이 책이 필요한가? 8
교재 활용 가이드 11

1장 색 인지 학습

01. 노랑 파랑 보라 빨강 20
02. 풍선 놀이 27
03. 투호 던지기 32
04. 사라진 숫자 찾기 36
05. 색깔 깃발 안에 글자 익히기 40
06. 가을 여행 43
07. 무지개와 계이름 49
08. 주사위 놀이 54
09. 풍선 놀이 후 숫자 빙고 58
10. 종이컵 쌓기(스포츠 스태킹) 60

2장 수 인지 학습
11. 화투 활용 수 계산하기 64
12. 홀수 짝수 찾기 71
13. 도토리 수 세기와 한자 숫자 쓰기 74
14. 과일 채소로 15 만들기, 짝꿍 수 익히기 78
15. 달에 숫자 붙여 놀기 82
16. 별자리 86
17. 손 낚시 놀이 89
18. 공기로 숫자 놀이 92
19. 주사위 놀이를 통한 심리 정서 지원 95
20. 동물농장 이야기 97
21. 어떤 산이 제일 높을까요? 101
22. 그림 푸드아트 시장 보기 104

3장 언어 인지 학습
23. 겨울철 인기 음식 112
24. 날씨 기호 알아보기 116
25. 여러 가지 소리 흉내 내기 120
26. 김밥 싸는 날(골판지 공예) 124
27. 가을의 소리(단풍잎으로 사람 꾸미기) 126
28. 여름철 몸에 좋은 건강 채소 130
29. 우리 돈 알아보고 지갑 만들기 133
30. 좋은 말하기(북아트) 138
31. 자음, 모음 글자 만들기 141
32. 무슨 날일까요? 146
33. 여름 곤충(매미 접기) 150
34. 생선을 알아보고 굴비 엮기 155
35. 우리나라 지도 159
36. 희로애락 164
37. 해바라기 만들기(클레이 공예) 168

4장 필요에 따라 골라 쓰기
38. 정월대보름 172
39. 추석(제기 만들기) 177
40. 설(주사위, 윷놀이) 179
41. 어버이날(카네이션 만들기) 181
42. 태극기 미니 퍼즐 185
43. 도트 놀이 후 단풍나무 꾸미기 195
44. 시와 노래 202
45. 칠교놀이 205
46. 크리스마스 트리 만들기 209
47. 1년 365일, 골판지 달력 만들기 212
48. (회상학습) 오자미 놀이 215
49. (회상학습) 공기놀이 218
50. (회상학습) 주택의 변천 220
51. (회상학습) 산가지 놀이 224
52. (회상학습) 실뜨기 놀이 228

에필로그 232

저자소개

박소현 (지은이)    정보 더보기
개인적으로 오랜 기간 노인요양기관 봉사를 다녔다. 또한, 교회 전도사로서 지역사회 봉사 사역으로 노인대학을 운영했다. 이에 따라 자연스럽게 외부 강사 활동까지 이어졌다. 지금은 국제행복교육원을 운영하며, 실버 강사를 양성하고, 실버 기관에 강사를 파견하고 있다. 또한, 어르신들의 행복충전소 ‘실버인지건강학교’를 운영하고 있다. 강사 활동 경력 8년 차에 사회복지사, 평생교육사, 실버인지놀이지도자 등 자격증이 70여 개에 달하도록 공부했다. 강사 활동 중 필요함을 느끼고, 터득한 것을 토대로 강사를 양성하고 있다. 현장에서 뛰는 뇌 인지 학습 및 실버 강사님들에게 도움이 될 것을 확신하며 이 책을 낸다. 국제행복교육원 대표 문학고을 수필 등단 작가 박소현웃음치료센터 대표 우리교회 전도사 펀펀힐링센터 김천지사장 한국강사교육진흥원 교육위원 한국치매예방협회 김천지부장 행정안전부 등록 안전 강사 NCS 강사
펼치기

책속에서

우리나라는 이미 고령화 사회다. 출산율은 줄어들고, 의학의 발달과 문화 발전, 풍요로 인해 인간 수명은 늘어났기 때문이다. 하지만 수명이 늘어났다고 해서 좋은 점만 있는 것은 아니다. 그로 인해 빚어지는 단점들이 사회적 문제로 대두되고 있다.
노인 우울, 자살, 치매 등이 사회적 이슈가 된 지 오래다. 이러한 문제들을 예방하기 위해 많은 정책이 제시되고 있다. 치매 국가책임제가 그중 하나다. 치매 국가책임제가 발표되고 나서 치매 안심센터가 도시마다 만들어졌다. 경로당 어르신들을 위한 프로그램도 활발하게 이루어지고 있다.
거기에 발맞춰 실버 강사들이 늘어나고 있다. 분야도 다양하게 활동한다. 그중 하나가 뇌 인지 학습이다. 치매 예방의 일환이다. 필자가 8년이 넘는 강사 활동을 해오면서 느낀 것이 이 교재의 필요성이었다.


필자가 강사들을 교육할 때 늘 하는 말이 있다. 강사는 앞에 나가서 사설이 길어서는 안 된다. 그리고 시작과 끝이 달라야 한다. 철저히 계획된 프로그램, 계획된 멘트로 수업이 진행되어야 한다. 앞서 수업 전개를 보면, 박장대소가 마치는 시간에는 다 들어 있다. 필자가 해본 경험에 의하면, 어르신 수업에는 웃음 지도가 필수라는 생각을 하기 때문이다. 특히 마치는 시간에는 크게 웃고 마침으로, 즐거움의 여운이 오래 남는다고 생각한다. 사실 필자는 시작 시간에도 일단 박장대소를 하고 시작한다.


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