교육과정학과 수업연구방법론

전주교육대학교 윤리교육과를 졸업하고 한국학중앙연구원 한국학대학원 교육학과에서 교육과정을 전공했으며, 「교과서 속의 오리엔탈리즘」으로 박사학위를 받았다. 현재 경인교육대학교와 한양대학교에서 교육과정을 강의하고 있다. 논문으로는 「탈식민주의 교육과정 이론에 비추어 본 우리나라 세계사 교과서에서의 동양의 이미지 : 인도의 묘사와 재현」, 「초등학교에서의 특별활동 운영에 대한 질적 사례 연구」, 「세계사 교과서에서 주류 담론의 한계 : 이슬람의 재현에 대한 분석」 등이 있다. 저서로는 <After Tyler : 교육과정 이론화 1970-2000>(공저), <초등학교 교사용 지도서 특별활동>(공저) 등이 있다.

진주교육대학교를 졸업하고 초등학교 교사로 약 십년 동안 근무하였다. 그 이후 진주교육대학교 교육대학원에서 교육과정과 수업 전공으로 석사학위를 받았다. 캐나다의 브리티시 컬럼비아 대학교(University of British Columbia)에서교육과정이론 전공으로 박사과정을 수료하고 박사학위 논문을 쓰고 있다. 파이너 교수의 Research Assistant로 일하면서 그의 지도를 받고 있다. 연구분야로는 교육과정 이론화, 자서전적 교육과정 탐구, 질적연구, 다문화 교육이다. <미운 오리 새끼: 한국 초임교사의 일년 생활>의 공동저자이며, <다문화 교육의 탐구: 다섯 가지 방법들>을 공역하였다. 2012년에 AERA(미국 교육학화), AAACS(북미교육과정학회) 그리고 IAACS(세계 교육과정학회)에서 교육과정과 관련된 논문을 발표하였고 2013년에 AERA에서 쿠레레와 자서전적 탐구에 대하여 발표할 예정이다.

진주교육대학교 교육학과 교수

진주교육대학교 교육대학원에서 연구방법론 그리고 수업분석 강의를 담당하고 있다.