인간-AI 협업 질적연구의 방법과 실천

베를린자유대학교에서 문화변동에 관한 연구로 철학박사 학위를 취득하고, 현재 인하대학교 사회교육과 교수, 대학원 다문화교육학과 인하대학교 부설 다문화융합연구소 소장을 맡고 있다. 질적연구학교 QR슐레 교장과 (사)공존과이음 이사장으로 활동 중이다. 저서로는 《AI 시대의 질적연구》, 《타자와 연대》, 《타자의 경험》, 《공존의 별자리》, 공동저서로 《AI 시대의 읽걷쓰 교육혁명》, 《AI와 기관생명윤리위원회(IRB)》 등 다수가 있다.

진주교육대학교를 졸업하고 초등학교 교사로 약 십년 동안 근무하였다. 그 이후 진주교육대학교 교육대학원에서 교육과정과 수업 전공으로 석사학위를 받았다. 캐나다의 브리티시 컬럼비아 대학교(University of British Columbia)에서교육과정이론 전공으로 박사과정을 수료하고 박사학위 논문을 쓰고 있다. 파이너 교수의 Research Assistant로 일하면서 그의 지도를 받고 있다. 연구분야로는 교육과정 이론화, 자서전적 교육과정 탐구, 질적연구, 다문화 교육이다. 의 공동저자이며, 을 공역하였다. 2012년에 AERA(미국 교육학화), AAACS(북미교육과정학회) 그리고 IAACS(세계 교육과정학회)에서 교육과정과 관련된 논문을 발표하였고 2013년에 AERA에서 쿠레레와 자서전적 탐구에 대하여 발표할 예정이다.

미국 피츠버그대학교 정보과학대학원에서 소셜 레퍼런스에 관한 연구로 철학박사학위를 취득하고, 현재 인천대학교 문헌정보학과 부교수로 재직 중이다. 질적연구학교 QR슐레 마스터 강사로 활동하고 있다. 주요 관심 연구 분야는 소셜 레퍼런스, 학술 커뮤니케이션, 오픈 액세스, 연구데이터 관리, 다문화 정보 서비스, 인간-AI 협업 등이다. 공저로 《인간-AI 협업 질적연구의 방법과 실천》, 《인간-AI 협업 질적연구의 이론과 성찰》 등이 있으며, 논문으로는 “질적연구에서 자료처리 과정의 인간-AI 협업 경험에 관한 질적 사례연구”가 있다.

인하대학교 교육학박사(사회교육 전공) 인하대학교 다문화융합연구소 연구교수 정경희 외(2023). 이야기의 사회과학: 생애사와 내러티브 연구. 패러다임북. 정경희 외(2019). 중국계 이주민의 다문화 생활세계 연구. 북코리아. 정경희 외(2018). 청소년을 위한 사회·문화 핵심키워드 200. 도서출판 두현.

인하대학교 다문화교육학과에서 교육학박사 학위를 받았다. 현재 인하대학교 다문화교육학과 조교수로 재직 중이며, QR Schule(질적연구학교) 멘토 교수로 활동하고 있으며 QR Schule 마스터 자격과정을 수료하였다. 공동저서로 《우주 자기 돌봄: 인문융합치료의 이해》,《인간-AI 협업 질적연구의 방법과 실천》, 《인간-AI 협업 질적연구의 이론과 성찰》, 《AI와 기관생명윤리위원회(IRB)》등 다수가 있다.

인하대학교 대학원 인문융합치료전공에서 청소년 자살과 돌봄에 관한 연구로 문학박사 학위를 받았다. 인하대학교 다문화융합연구소 연구교수로 재직하고 있다. QR Schule(질적연구학교) 멘토 교수로 활동 중이며 QR Schule 마스터 자격과정을 수료하였다. 저서로 《청소년 자살 블랙박스》, 《우리의 존재방식》, 공저로 《질적연구자-되기와 자문화기술지》, 《인간-AI 협업 질적연구의 방법과 실천》, 《인간-AI 협업 질적연구의 이론과 성찰》, 《AI와 기관생명윤리위원회(IRB)》등 다수가 있다.