흔적, 말, 재료의 모자이크

현실과 가능성 사이에서 미래를 엮어 내기 - 파올라 칼리아리, 클라우디아 쥬디치
서론
탐구
그리기 도구와 바탕면의 제안
팔레트들
바탕면 샘플
탐색
민감한 제안들
변형 1 - 골판지
변형 2 - 뽁뽁이 포장지
이야기 제안
찍찍 소리가 나는 집
반딧불과 용
금색 방 이야기
미로 도시 이야기
다양한 정체성들
기린들의 이야기
위장
보이는 것과 보이지 않는 것 사이에서
잠시 머물다 사라지는 흔적
재추진
근사한 암실
검정과 흰색의 우정
바람 효과
창의적 사건들
타버린 나무들
방랑하는 흔적
변형된 자국들
자국들
방랑하는 흔적 2
파란 드레스를 벗는 여자아이
하이디를 잡아먹으려던 밤의 털복숭이 괴물
다리를 잃어버린 마녀의 이야기
큰 파리와 작은 파리
연구와 작업 노트
그리기 재료들
전시회 개막식
아틀리에
그림과 이야기의 엮임 - 미렐라 루오찌
해석과 분석
해석적 가설들
안무 - 베아 베끼
영·유아센터에서의 그리기 - 미렐라 루오찌
구술언어에 대한 주석 - 디아나 마르지니, 파올라 스트로찌
전문성 발달의 복잡한 도전 - 다니엘라 란찌, 아날리자 라보띠
이야기가 담긴 흔적들: Reggionarra - 안토니아 몬티첼리

흔적, 말, 재료의 모자이크는 방문자들이 이 연대를 경험할 수 있는 기회를 제공하는 전시에 적절한 제목이다. 흔적, 말, 재료의 모자이크는 언어, 말, 이미지, 이야기, 그림 등이 서로 엮이면 더 넓고 깊은 의미를 계속 구성하도록 돕는다고 보는 지식에 대한 접근 방식을 확인시켜 주고 기록해 준다.
흔적, 말, 재료들은 우리의 눈이 읽고, 보고, 듣고, 만지고 감각하는 것들이다.

어린이들로 하여금 그리기 도구와 다양한 질감의 종이들을 짝지어 선택해서 그리기를 시도해 보도록 했다. 적어도 두 번씩은 어린이들이 각 팔레트를 탐색할 수 있도록 했다. 교사들과 아틀리에리스타들은 어린이들에게 귀를 기울이며 지각, 감상, 접근 방식, 말, 이야기, 그리고 함께하는 이들과의 관계 맺기를 경청하고 기록하였다.

흔적과 색이 종이 표면에서 변형되면 전혀 다른 것이 되듯이, 손에 어쩌다가 묻은 물감은 얼룩이 되면 어린이들의 목소리와 표정에 극적인 요소가 더해지면서 위협적인 존재로 변화된다: “나는 괴물이다.” 이는 “만약에...”라는 강력한 상징게임으로 발전되어 간주관성이 형성되는 가운데 새로운 상상, 언어의 세계를 열고, 의미들로 가득한 우주로까지 확장된다.