모두 참여 수업

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들어가며

1부 사회, 통합과 모두 참여의 시간
1. 통합학급, 사람과 사회를 보는 교실
2. 어떻게 할까?
3. 이상하다고 보지 않고
4. 너는 아주 멋진 반에 전학을 왔어
5. 현실과 동화
6. 지금 시대의 역사 교육
7. 경계에 서 있는 아이
8. 통합, 참여; 모두의 진짜 배움의 길

2부 음악, 누구나 음악을 즐긴다
1. 음악의 즐거움을 따라가라
2. 내 눈의 불편함이 아이의 불편함은 아니다
3. 우리 아이는 리듬감이 좋아요
4. 구덩이를 만나면 점프하지 말고 메꿔 길을 내야 한다
5. 모든 아이 속에는 음악이 숨어 있다
6. 단단히 잠긴 문을 여는 열쇠는 힘이 아니라 친구다
7. 아이들 내면의 음악을 길어 올리다
8. 즉흥 연주가 주는 자유로움을 누려라
9. 솔페지오로 너와 나는 우리다
10. 나의 애증, 음악

3부 영어, 도구는 거들 뿐
1. 나는 나쁜 선생님
2. 첫 날의 충격
3. 장애 학생인데 영어를 왜 배워요?
4. 에듀테크 이전 hands-on
5. 어떻게든 영어 대화는 계속된다
6. 모두가 포노사피엔스
7. 에듀테크와 함께 가는 길; 도구는 거들 뿐
8. 정훈이 이야기
9. 이제는 모두가 나설 때

4부 과학, 모두 참여 수업의 과학
1. 부끄러운 초년 교사 시절
2. ‘정다운 학교’를 만나다
3. 저도 과학이 필요해요
4. 무엇을 지원할까?
5. 통합교사의 교수적 수정
6. 교수 내용 수정, 쉽게 알려주세요
7. 교수 내용 수정을 쉽게 하려면
8. 교수 환경 수정
9. 교수 집단화 수정
10. 봄날의 햇살들과 함께
11. 교수 방법 수정
12. 평가 조정
13. 모두 참여 수업은 모두와의 소통이다
14. 수업 참여는 사회적 통합으로 가는 지름길

아이들의 학습이 어떤 방향으로 이루어지는지 자세히 들여다보면 아이가 자란 환경, 양육 방식, 부모와의 상호 작용, 배움에 대한 태도 등 많은 것이 연결되어 있음을 알게 된다.

교사는 온몸으로 사회라는 세상을 느낀다. … 오히려 아이들 세상은 온갖 갈등과 감정들이 부딪히며 붐빈다. 갖은 실수와 시행착오가 혼란스레 펼쳐진다. 그래서 교사의 일은 고되고, 교육의 과정은 험난하다. 그러나 매일매일 조금씩 성장하는 아이들과 그들을 둘러싼 사회를 온몸으로 받아들이면 나날이 새롭다.

교실에서 아이들은 사회를 배운다. 중요한 것은 상황과 처지에 대해 아이들이 의견을 나눠보는 것, 자신의 의견이 반영될 수 있음을 경험하는 것이다. 누구라도 자기 생각을 드러내도록 하는 것, 그 의견에 비판과 수용이 씨줄과 날줄로 엮이는 경험이 쌓여야 제대로 민주주의를 배우고 제대로 공동체의 일원(시민)이 되어간다.